โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับปฐมวัย เป็นโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ที่มุ่งเน้นการวางรากฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีความสอดคล้องอย่างยิ่งกับยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ (12) และแผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 (1201) ซึ่งมีเป้าหมายสำคัญในการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 เพื่อสร้างคนไทยให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตั้งแต่ระดับรากฐาน 

จากการดำเนินงานโครงการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2552 จนถึงปัจจุบัน พบว่าการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผ่านกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และการลงมือปฏิบัติจริง มีส่วนสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาให้เหมาะสมตามวัย อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีสถานศึกษากลุ่มเป้าหมายที่เตรียมส่งผลงานเข้ารับการประเมินเพื่อรับตราพระราชทานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จำนวน 38 แห่ง ซึ่งสถานศึกษาเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการกำกับ ติดตาม และนิเทศอย่างใกล้ชิด เพื่อให้การดำเนินกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์เป็นไปตามมาตรฐานที่มูลนิธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาและคณะกรรมการโครงการฯ กำหนด อันจะช่วยลดช่องว่างและรักษาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้มีความต่อเนื่องและยั่งยืน 

ด้วยเหตุนี้ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการดำเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับปฐมวัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เพื่อใช้เป็นกลไกในการนิเทศ ติดตาม ให้คำแนะนำ และประเมินผลงานเอกสารวิชาการของสถานศึกษาเพื่อรับตราพระราชทาน ปีการศึกษา 2568 รวมถึงการขยายผลการฝึกอบรมตามแนวทางของโครงการฯ เพื่อพัฒนาครูปฐมวัยให้มีสมรรถนะในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้อย่างมีคุณภาพ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กปฐมวัยในสังกัดได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ และมีความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นสอดคล้องกับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21 อย่างมั่นคง

การดำเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับปฐมวัย ทำหน้าที่ปิดช่องว่างระหว่างสภาพปัจจุบันที่การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในระดับปฐมวัยยังต้องการการยกระดับมาตรฐาน ให้สอดคล้องกับเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยโครงการใช้กลไกการนิเทศ ติดตาม และให้คำแนะนำทางวิชาการอย่างเป็นระบบ ทั้งในรูปแบบลงพื้นที่และออนไลน์ เพื่อขจัดอุปสรรคด้านความเข้าใจในการจัดกิจกรรมสืบเสาะหาความรู้ของครูปฐมวัย ส่งผลให้สถานศึกษากลุ่มเป้าหมายจำนวน 38 แห่ง สามารถพัฒนาผลงานได้ตามเกณฑ์มาตรฐานสากลและผ่านการประเมินเพื่อรับตราพระราชทานได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 ซึ่งเป็นการปิดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาและสร้างหลักประกันว่าเด็กปฐมวัยในสังกัดจะได้รับการวางรากฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มแข็ง พร้อมเติบโตเป็นประชากรที่มีคุณภาพในโลกยุคใหม่ตามเป้าหมายของแผนระดับชาติ

1. เด็กปฐมวัยในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีความพร้อมและมีพื้นฐานทักษะการคิดที่เป็นระบบ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการเข้ารับการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาต่อไปได้อย่างมีคุณภาพ 

2. เกิดการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยของเขตพื้นที่การศึกษา ให้เป็นองค์กรที่มุ่งเน้นการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่