รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 54 กำหนดให้รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย  ประกอบกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม มาตรา 10 และมาตรา 17 ที่กำหนดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาภาคบังคับจำนวน 9 ปี เพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสเข้ารับการศึกษาที่มีคุณภาพ ผ่านกระบวนการรับนักเรียนที่มีความบริสุทธิ์ ยุติธรรม โปร่งใส และตรวจสอบได้ ตามหลักธรรมาภิบาล สอดคล้องกับนโยบายและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปีการศึกษา 2569 ที่มุ่งเน้นให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสนับสนุนการดำเนินการรับนักเรียนของโรงเรียน และจัดสรรโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชากรวัยเรียนได้ครบทุกคนอย่างทั่วถึง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ตระหนักถึงภารกิจสำคัญในการส่งเสริมความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาตามยุทธศาสตร์ชาติ จึงได้จัดทำ "โครงการส่งเสริมและสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2569" ขึ้น เพื่อเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนภารกิจเชิงรุก ได้แก่การบริหารจัดการการรับนักเรียน: สนับสนุนสถานศึกษาในการจัดทำแผนและสื่อสารสร้างความเข้าใจแก่ผู้ปกครองอย่างมีประสิทธิภาพ การจัดสรรโอกาสอย่างทั่วถึง: ประกันโอกาสให้เด็กที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียน โดยเฉพาะการส่งเสริมให้นักเรียนที่จบชั้น ป.6 ได้เรียนต่อชั้น ม.1 ครบทุกคน การส่งเสริมความหลากหลายทางการศึกษา: กำกับ ติดตาม และตรวจสอบคุณภาพการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว (Home School) เพื่อให้เด็กกลุ่มนี้ได้รับการศึกษาที่ได้มาตรฐาน การดำเนินโครงการดังกล่าว จะเป็นหลักประกันสำคัญที่ช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตของประชากรวัยเรียนในเขตพื้นที่บริการ ทำให้เด็กและเยาวชนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและยั่งยืนต่อไป

โครงการนี้เปรียบเสมือน "กลไกขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติสู่การปฏิบัติในระดับพื้นที่" โดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ที่สำคัญ ดังนี้

1. สร้างหลักประกันการเข้าถึงการศึกษา: มุ่งเน้นให้ประชากรวัยเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึงและต่อเนื่อง 

2. ปิดช่องว่างโอกาสทางการศึกษา: ด้วยเป้าหมายเชิงรุกที่จะผลักดันให้เด็กเข้าเรียนในชั้น ป.1 และเรียนต่อในชั้น ม.1 ให้ครบ 100% รวมถึงการติดตามเด็กตกหล่นให้เป็นศูนย์ (Zero Dropouts)

3. รากฐานสู่การพัฒนาคุณภาพ: เมื่อประชากรเข้าสู่ระบบการศึกษาอย่างสมบูรณ์ จะเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่ทำให้บรรลุเป้าหมายแผนแม่บทฯ ที่มุ่งให้ "คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพ" 

4. ยกระดับธรรมาภิบาลทางการศึกษา: กระบวนการรับนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และตรวจสอบได้ จะช่วยสร้างความเชื่อมั่นต่อระบบการศึกษาโดยรวม 

5. มุ่งสู่เป้าหมายสูงสุดของชาติ: การสร้างระบบการศึกษาพื้นฐานที่เข้มแข็งและครอบคลุม เป็นการวางรากฐานในการพัฒนาประชากรให้เป็น "คนดี คนเก่ง และมีคุณภาพ" พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21

1. การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา: ช่วยลดช่องว่างและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โดยประกันโอกาสให้ประชากรวัยเรียนทุกคนในเขตพื้นที่บริการสามารถเข้าถึงสิทธิขั้นพื้นฐานได้อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง.

2. การยกระดับคุณภาพทุนมนุษย์: การส่งเสริมให้นักเรียนเข้าเรียนต่อได้ครบ 100% และติดตามเด็กตกหล่นให้เป็นศูนย์ เป็นการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงในการพัฒนาศักยภาพคนไทยให้เป็น "คนดี คนเก่ง มีคุณภาพ" ตามเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ.

3. ความเชื่อมั่นศรัทธาต่อระบบการศึกษา: กระบวนการรับนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และตรวจสอบได้ ช่วยสร้างความเชื่อมั่นและความพึงพอใจให้กับผู้ปกครองและประชาชนต่อการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด.

4. เสถียรภาพทางสังคมในระดับพื้นที่: ลดความเสี่ยงจากการเกิดปัญหาสังคมอันเนื่องมาจากเยาวชนหลุดออกจากระบบการศึกษา ส่งผลให้ประชากรวัยเรียนในจังหวัดเพชรบูรณ์มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นและพร้อมเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่น