ตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ และแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นการบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ ได้มุ่งเน้นการนำเทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาระบบการให้บริการประชาชน เพื่อให้หน่วยงานภาครัฐ
มีการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ ทันสมัย สะดวก รวดเร็ว และตรวจสอบได้ กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ขานรับนโยบายดังกล่าวโดยมุ่งส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษา โดยเฉพาะการพัฒนาระบบแพลตฟอร์มคลังเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (OBEC Content Center) เพื่อเป็นศูนย์กลางในการให้บริการสื่อการเรียนรู้แก่ผู้เรียน ครู
และประชาชนทั่วไป

อย่างไรก็ตาม จากสภาพปัจจุบันและบริบทการจัดการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว พบว่า ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาส่วนหนึ่งยังมีความจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีดิจิทัลขั้นสูง โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการออกแบบและผลิตสื่อการเรียนการสอน    ทำให้การเข้าถึงและการนำทรัพยากรจากระบบ OBEC Content Center ไปใช้จัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา
ยังไม่เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ซึ่งข้อจำกัดดังกล่าวส่งผลกระทบโดยตรงต่อคุณภาพ ความรวดเร็ว และ
ความทันสมัยในการให้บริการทางการศึกษาแก่ผู้เรียน

ด้วยเหตุผลและความจำเป็นดังกล่าว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
จึงได้จัดทำ "โครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์ม (OBEC Content Center) เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อยกระดับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก " ขึ้นเพื่อดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาด้วย AI ให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ควบคู่ไปกับการจัดระบบนิเทศ กำกับ และติดตามอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้เพื่อยกระดับสมรรถนะ
ของบุคลากร ให้สามารถนำเทคโนโลยีมาลดขั้นตอน ลดภาระงานซ้ำซ้อน และเพิ่มประสิทธิภาพ
ในการจัดการเรียนรู้ อันจะนำไปสู่กระบวนการให้บริการทางการศึกษาของภาครัฐที่ปรับเปลี่ยนสู่ระบบดิจิทัล (Digital Transformation) อย่างเต็มรูปแบบ และตอบสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างแท้จริง

จากการดำเนิน “โครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์ม
(OBEC Content Center) เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อยกระดับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก” ส่งผลต่อการปิดช่องว่าง (Gap Closing) ของเป้าหมายระดับยุทธศาสตร์และแผนต่างๆ ดังนี้

5.1 ต่อเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ (ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ) โครงการนี้ช่วยปิดช่องว่างในเรื่อง "การขาดแคลนทักษะดิจิทัลของบุคลากรทางการศึกษา" ซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการปรับเปลี่ยนสู่ภาครัฐที่ทันสมัย การพัฒนาครูให้สามารถใช้ AI ในการผลิตสื่อการสอน
ช่วยเปลี่ยนผ่านวัฒนธรรมการทำงานจากการทำงานแบบเดิมไปสู่การทำงานเชิงรุกที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ (Results-based Management) ช่วยลดขั้นตอนและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการทางการศึกษาได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

5.2 ต่อเป้าหมายแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (ประเด็นการบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ) ช่วยปิดช่องว่างเรื่อง "การขาดการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้อย่างเป็นรูปธรรม"       ในการจัดการเรียนรู้ การที่สถานศึกษาในสังกัดนำแพลตฟอร์ม OBEC Content Center มาใช้เป็นช่องทาง   ในการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ ช่วยลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงทรัพยากรการศึกษาของนักเรียนในพื้นที่         ที่ห่างไกล ทำให้งานบริการภาครัฐด้านการศึกษามีคุณภาพที่เป็นมาตรฐานสากลและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น

5.3 ต่อเป้าหมายแผนย่อย (แผนย่อยการพัฒนาบริการประชาชน) ช่วยปิดช่องว่างเรื่อง "ข้อจำกัด       ทางกายภาพ ด้านเวลา และพื้นที่ในการให้บริการ" โดยกิจกรรมการขับเคลื่อนสู่ระบบดิจิทัลทำให้กระบวนการเรียนรู้และการสื่อสารข้อมูลทางการศึกษาไม่ได้ถูกจำกัดอยู่เพียงในห้องเรียนหรือในสถานศึกษา แต่สามารถบริการประชาชนได้ทุกที่ ทุกเวลา (Anywhere, Anytime) ผ่านระบบดิจิทัล ซึ่งถือเป็นการยกระดับบริการภาครัฐสู่มาตรฐานดิจิทัลที่คุ้มค่า มีความโปร่งใส และตรวจสอบได้ตามหลักธรรมาภิบาล

1. การปรับเปลี่ยนวิถีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เกิดระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัล (Digital Learning Ecosystem) ที่เข้มแข็งในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ทำให้นักเรียนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ผ่านสื่อที่ทันสมัยและหลากหลาย ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงทรัพยากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ

2. การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่มุ่งผลสัมฤทธิ์และทันสมัย การนำเทคโนโลยีและ AI มาใช้จนเป็นปกติวิสัย ช่วยสร้างวัฒนธรรมองค์กรภาครัฐที่มุ่งเน้นนวัตกรรม (Innovation-driven) และมีความตื่นตัวต่อการเปลี่ยนแปลง (Agility) ส่งผลให้การบริการประชาชน (นักเรียน/ผู้ปกครอง) มีประสิทธิภาพ เป็นที่ยอมรับ และมีความโปร่งใส

3. ความยั่งยืนทางการศึกษา การสะสมองค์ความรู้และสื่อดิจิทัลบนแพลตฟอร์มส่วนกลาง

4. การขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ: โครงการนี้มีส่วนช่วยขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติระยะยาว ในด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โดยการเตรียมความพร้อมทั้งตัวครูและผู้เรียนให้มีสมรรถนะในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ