รายละเอียดข้อมูลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
รหัสโครงการ :PRJ-69-0066
ชื่อโครงการ :การสอบแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับประถมศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2569 รอบแรก ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
กลุ่ม/หน่วยที่รับผิดชอบ :กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
ผู้รับผิดชอบหลัก :นายบุญโยม เกยเลื่อน
งบประมาณตามแผน :4,000.00 บาท
ได้รับจัดสรรสุทธิ :0.00 บาท
สอดคล้องภารกิจ 4 ด้าน : วิชาการ
ส่วนที่ 1: ความเชื่อมโยง/ความสอดคล้องกับนโยบาย
จุดเน้น สพฐ. / สพท. : -
กลยุทธ์ : 2. ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง
ตัวชี้วัดหลัก : 8. ร้อยละของผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะ และทักษะที่จำเป็น (ร้อยละ 98)
ส่วนที่ 2: สรุปเนื้อหาสำคัญของโครงการ
1. หลักการและเหตุผล

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดำเนินโครงการแข่งขันทางวิชาการด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติมาอย่างต่อเนื่อง มีเป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศไทยสู่มาตรฐานสากล ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับการเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้เวทีการแข่งขันทางวิชาการระดับนานาชาติเป็นพื้นที่ในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ และประสบการณ์ของนักเรียนที่มีศักยภาพสูงจากทั่วโลก อันจะนำไปสู่การสร้างรากฐานกำลังคนรุ่นใหม่ที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาประเทศสู่ระดับสากลอย่างยั่งยืน โดยในปี ๒๕๖๙ มีการแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับประถมศึกษา ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๙ รายการ 23rd International Mathematics and Science Olympiad (IMSO) for Primary School มีกำหนดจัดขึ้นระหว่างวันที่ ๒ - ๗ ตุลาคม ๒๕๖๙ ณ สาธารณรัฐอินโดนีเซีย 

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ จึงได้จัดทำโครงการสอบแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับประถมศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2569 รอบแรก ระดับเขตพื้นที่ เพื่อหาตัวแทนนักเรียนเข้าสอบแข่งขันในรอบสอง ระดับประเทศ ต่อไป

2. วัตถุประสงค์
-
3. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (KPIs)
ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย หน่วยนับ วิธีการวัด เครื่องมือ
ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 (ตามความสมัครใจ) ได้รับการวัดและประเมินความสามารถด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตามหลักสูตรตามแนวการทดสอบระดับนานาชาติ 95 ร้อยละ การสรุปรายงานจัดการจัดสอบแข่งขันความสามารถด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา แบบรายงานผลการสอบ
4. ผลสัมฤทธิ์ของโครงการต่อการปิดช่องว่างของเป้าหมาย (Gap Closing)

การลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงโอกาส (Opportunity Gap) ช่วยให้นักเรียนระดับประถมศึกษา ได้รับการค้นพบและพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพตามหลักพหุปัญญา ลดช่องว่างการเข้าถึงการแข่งขันระดับนานาชาติยกระดับสมรรถนะสู่มาตรฐานสากล (Competency Gap) ผ่านทดสอบทักษะทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่ช่วยยกระดับมาตรฐานการศึกษาของไทย ให้ทัดเทียมระดับสากล เพื่อเตรียมความพร้อมผู้เรียนให้มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (การคิดวิเคราะห์, การแก้ปัญหา, นวัตกรรม) รวมทั้งสร้างฐานรากบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Human Capital Gap) โครงการนี้คือจุดเริ่มต้นของการสร้าง “นักคิด นักวิจัย และนวัตกร” ตั้งแต่วัยเด็ก ซึ่งเป็นฟันเฟืองสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรมในอนาคต 

5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลสำเร็จในทันทีที่โครงการสิ้นสุดลง)
-
6. ผลกระทบ (Impact - ผลในระยะยาวที่เกิดขึ้น)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 มีความรู้ความสามารถด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เทียบเคียงระดับนานาชาติ 

7. กลุ่มเป้าหมายตามที่กำหนดไว้ในตัวชี้วัด
1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 โรงเรียนในสังกัด จำนวน 350 คน
8. ผู้ที่ได้รับผลประโยชน์
1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 จำนวน 350 คน
ส่วนที่ 3: แผนการดำเนินงานและงบประมาณ
ลำดับ กิจกรรมสำคัญ / ประเภท ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ งบประมาณ (บาท)
1 รับสมัครจัดทำข้อมูลนักเรียนเข้าสอบแข่งขัน รอบแรก ระดับเขตพื้นที่
(แจ้งประชาสัมพันธ์/แนวทาง/แนวปฏิบัติ/เพื่อการรับรู้)
17 ก.ค. 2569
ถึง
31 ก.ค. 2569
นายบุญโยม เกยเลื่อน 0.00
2 การจัดสอบแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับประถมศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2569 รอบแรก ระดับเขตพื้นที่
(การแข่งขันทักษะ / ประกวด / คัดเลือก)
1 ส.ค. 2569
ถึง
2 ส.ค. 2569
นายบุญโยม เกยเลื่อน 4,000.00
3 จัดทำสรุปและรายงานผลการจัดสอบ
(สรุปและรายงาน)
3 ส.ค. 2569
ถึง
15 ส.ค. 2569
นายบุญโยม เกยเลื่อน 0.00
รวมงบประมาณตามแผนทั้งสิ้น: 4,000.00
สร้างรายงานโดยระบบ IMIS v2 - เมื่อ 25 สิงหาคม 2569