รายงานผล: โครงการนิเทศ ติดตามครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

1. วัตถุประสงค์ของโครงการ

1.1 เพื่อนิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูพี่เลี้ยงเด็กพิการที่สอดคล้องกับการจัดทำแผน IEP

1.2 เพื่อส่งเสริมให้ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษาจัดหาสื่อ นวัตกรรมสำหรับพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับแผน IEP

2. เป้าหมายที่ดำเนินการได้จริง

2.1 เชิงผลผลิต (Output)

เป้าหมาย: ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษาได้รับการนิเทศ ติดตามจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการจัดทำแผน IEP

ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษาได้รับการนิเทศ ติดตามจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการจัดทำแผน IEP

2.2 เชิงผลลัพธ์ (Outcome)

เป้าหมาย: ผู้เรียนได้รับสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวก และความช่วยเหลืออื่นใดสอดคล้องกับแผน IEP

ผู้เรียนได้รับสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวก และความช่วยเหลืออื่นใดสอดคล้องกับแผน IEP

3. ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs)

ที่	ตัวชี้วัด	ผลการดำเนินงาน
1	ร้อยละของครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษาได้รับการนิเทศ ติดตามจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่สอดคล้อง กับการจัดทำแผน IEP	ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษาได้รับการนิเทศ ติดตามจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่สอดคล้อง กับการจัดทำแผน IEP
2	ร้อยละผู้เรียนได้รับสื่อ สิ่งอำนวย ความสะดวก และความช่วยเหลืออื่นใดสอดคล้อง กับแผน IEP	ผู้เรียนได้รับสื่อ สิ่งอำนวย ความสะดวก และความช่วยเหลืออื่นใดสอดคล้อง กับแผน IEP

4. การดำเนินงานกิจกรรม และงบประมาณ

4.1 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 1 ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลและวางแผนการดำเนินงานนิเทศ ติดตาม ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา

ระยะเวลา: 6 ม.ค. 2569 ถึง 24 ม.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

นำข้อมูลครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา และครูที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโรงเรียนเรียนรวม เพื่อวางแผนการดำเนินงานนิเทศ ติดตาม ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา ในการให้ข้อเสนอแนะในเรื่องของการคัดกรอง การจัดทำแผน IEP

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา และโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนคู่ขนานออทิสติกได้รับการนิเทศ ติดตามจากสำนักงานเขตพื้นที่ แะศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบูรณ์

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.2 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 2 แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ระยะเวลา: 31 ก.ค. 2569 ถึง 31 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

- ไม่ได้รายงานผล -

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

- ไม่ได้รายงานผล -

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.3 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 3 ประชุมคณะกรรมการนิเทศ ติดตามครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เพื่อกำหนดกรอบเนื้อหา การนิเทศ ติดตามฯ ผู้เข้าร่วมประชุม 20 คน 1 ครั้ง

ระยะเวลา: 4 ส.ค. 2569 ถึง 4 ส.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

- ไม่ได้รายงานผล -

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

- ไม่ได้รายงานผล -

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.4 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4 นิเทศ ติดตาม และชี้แนะเแก่ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ผ่านระบบผสมผสานทั้งแบบ On site และแบบ On line

ระยะเวลา: 25 มิ.ย. 2569 ถึง 26 มิ.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

นิเทศ ติดตาม และชี้แนะเแก่ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ และโรงเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนคู่ขนาออทิสติก ร่วมกับศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดเพชรบูรณ์

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1.ครูมีความรู้ความเข้าใจในการคัดกรองนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเป็นรายบุคคล

2.ครูมีความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ และสามารถจัดทำแผนIEP เฉพาะความพิการได้

3.สถานศึกษามีแนวทางการบริหารจัดการการจัดการศึกษาเรียนรวมคู่ขนานออทิสติก

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 760.00 บาท

4.5 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 5 ส่งเสริมเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ด้วยระบบออนไลน์

ระยะเวลา: 7 ส.ค. 2569 ถึง 7 ส.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

- ไม่ได้รายงานผล -

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

- ไม่ได้รายงานผล -

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.6 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 6 สรุปแลรายงานผลการดำเนินโครงการ

ระยะเวลา: 1 ก.ย. 2569 ถึง 15 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

- ไม่ได้รายงานผล -

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

- ไม่ได้รายงานผล -

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

5. ความเชื่อมโยงกับแผนระดับต่างๆ

5.1 ยุทธศาสตร์ชาติ

ด้าน: ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์

เป้าหมาย: 1. คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21

ประเด็น: 3. ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

ประเด็นย่อย: 3.2 การเปลี่ยนโฉมบทบาท ‘ครู’ให้เป็นครูยุคใหม่

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (ตามแผน):

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินโครงการนิเทศ ติดตามครูพี่เลี้ยงเด็กพิการทางการศึกษา เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะให้ครูพี่เลี้ยงสามารถปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ (Facilitator) สำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษได้อย่างมีประสิทธิภาพ การดำเนินการนี้มีส่วนสนับสนุนให้บรรลุเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ โดยการพัฒนาทักษะการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ทำให้ครูมีทักษะที่ทันสมัย สามารถดูแลและพัฒนาผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายให้เติบโตเป็นคนดี คนเก่ง และมีคุณภาพตามศักยภาพของแต่ละบุคคล

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

- ไม่ได้รายงานผล -

5.2 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ

แผนแม่บท: 12 ประเด็น การพัฒนาการเรียนรู้

เป้าหมาย: 1.คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลเพิ่มขึ้น มีนิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

- ไม่ได้รายงานผล -

5.3 แผนย่อยของแผนแม่บทฯ

แผนย่อย: 1201 แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

เป้าหมาย: คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้ และทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตดีขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

- ไม่ได้รายงานผล -

5.4 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13

หมุดหมาย: M12 ไทยมีกำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคต

เป้าหมายหลัก: 2. การพัฒนาคนสู่โลกยุคใหม่

เป้าหมายระดับหมุดหมาย: คนไทยได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกช่วงวัย มีสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ มีคุณลักษณะตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกโฉมฉับพลันของโลก สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

- ไม่ได้รายงานผล -

6. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

- ไม่ได้รายงานผล -

ข้อเสนอแนะ

- ไม่ได้รายงานผล -

สาเหตุที่เบิกจ่ายไม่ตามแผน (กรณีพับงบ/เงินเหลือ)

- ไม่ได้รายงานผล -