โครงการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1.1 เพื่อพัฒนาให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ ความประพฤติ และคุณลักษณะเหมาะสมในหน้าที่ความรับผิดชอบตามมาตรฐานตำแหน่งที่ ก.ค.ศ. กำหนด และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเป็นครูที่ดี
1.2 เพื่อประเมินผลการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วย ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม เป็นเวลาสองปีก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู ครบทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 (จำนวน 79 ราย)
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม เป็นเวลาสองปีก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู เป็นไปอย่างมีระบบ เป็นมาตรฐาน
บรรลุตามความมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ ความประพฤติ คุณลักษณะเหมาะสม และมีคุณภาพส่งผลต่อผู้เรียน เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ทุกราย
| ที่ | ตัวชี้วัด | ผลการดำเนินงาน |
|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู | ร้อยละ100 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู (จำนวน 79 ราย) |
| 2 | ร้อยละของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย มีมาตรฐานวิชาชีพ มีความรู้ ความประพฤติ คุณลักษณะที่เหมาะสม และมีคุณภาพ เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ร้อยละ100 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย มีมาตรฐานวิชาชีพ มีความรู้ ความประพฤติ คุณลักษณะที่เหมาะสม และมีคุณภาพ เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย (จำนวน 79 ราย) |
ระยะเวลา: 1 ต.ค. 2568 ถึง 31 ธ.ค. 2568
วิธีการดำเนินงาน:กิจกรรมที่ 1 ชื่อกิจกรรม การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย จำนวน 3 ครั้ง
6.1.1 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 1
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ จำนวน 41 คน คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 26 คน
รวมทั้งสิ้น 67 คน ในวันที่ 3 พฤศจิกายน 2568 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมมะขามหวาน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/3400 ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2568 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 9 ตุลาคม 2568
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมมะขามหวาน จำนวน 11 คน
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 10 คน
- ห้องประชุมศรีชมภู จำนวน 10 คน
- ห้องประชุมน้ำผึ้ง จำนวน 10 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 41 คน
6.1.2 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 2
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ จำนวน 38 คน คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 27 คน
รวมทั้งสิ้น 65 คน ในวันที่ 4 พฤศจิกายน 2568 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมมะขามหวาน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/3400 ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2568 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 9 ตุลาคม 2568
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมมะขามหวาน จำนวน 7 คน
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 11 คน
- ห้องประชุมศรีชมภู จำนวน 10 คน
- ห้องประชุมน้ำผึ้ง จำนวน 10 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 37 คน
ลาป่วยรักษาตัวด้วยโรคมะเร็งไม่สามารถมาเข้ารับการประเมินได้ จำนวน 1 คน
6.1.3 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 3
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ จำนวน 35 คน คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 20 คน
รวมทั้งสิ้น 55 คน ในวันที่ 11 ธันวาคม 2568 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมมะขามหวาน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/4031 ลงวันที่ 20 พฤศจิกายน 2568 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 18 พฤศจิกายน 2568
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมมะขามหวาน จำนวน 12 คน
- ห้องประชุมศรีชมภู จำนวน 12 คน
- ห้องประชุมน้ำผึ้ง จำนวน 11 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 34 คน
ไปราชการไม่สามารถมาเข้ารับการประเมินได้ จำนวน 1 คน
การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ นำเสนอตามองค์ประกอบตามแบบประเมิน จำนวน 112 คน
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 17,765.00 บาท
ระยะเวลา: 1 ม.ค. 2569 ถึง 31 มี.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ นำเสนอตามองค์ประกอบตามแบบประเมิน จำนวน 25 คน
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 6,365.00 บาท
ระยะเวลา: 1 เม.ย. 2569 ถึง 30 มิ.ย. 2569
วิธีการดำเนินงาน:กิจกรรมที่ 3 ชื่อกิจกรรม การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย จำนวน 4 ครั้ง
6.1.1 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 1
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ จำนวน 29 คน (Onsize) คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 18 คน รวมทั้งสิ้น 57 คน ในวันที่ 18 พฤษภาคม 2569 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมมะขามหวาน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/1394 ลงวันที่ 9 พฤษภาคม 2569 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 5 พฤษภาคม 2569
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมมะขามหวาน จำนวน 10 คน
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 9 คน
- ห้องประชุมศรีชมภู จำนวน 10 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 29 คน
6.1.2 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 2
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย (Online) คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง รวมทั้งสิ้น 18 คน ในวันที่ 19พฤษภาคม 2569 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมประกายทอง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือ
แจ้งโรงเรียน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/1395 ลงวันที่ 8 พฤษภาคม 2569 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 5 พฤษภาคม 2569
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 21 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 21 คน
6.1.3 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 3
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย (Online) คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง รวมทั้งสิ้น 15 คน ในวันที่ 19 พฤษภาคม 2569 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมประกายทอง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/1395 ลงวันที่ 8 พฤษภาคม 2569 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 5 พฤษภาคม 2569
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 12 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 12 คน
6.1.4 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 4
(1) การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย (Online) คณะกรรมการประเมินฯ และผู้เกี่ยวข้อง รวมทั้งสิ้น 19 คน ในวันที่ 26 มิถุนายน 2569 เวลา 08.30 น. เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมประกายทอง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ตามหนังสือแจ้งโรงเรียน
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/2056 ลงวันที่ 18 มิถุนายน 2569 และบันทึกข้อความแจ้งเวียนคณะกรรมการฯ ลงวันที่ 17 มิถุนายน 2569
(2) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ ห้องประชุมที่กำหนด ดังนี้
- ห้องประชุมประกายทอง จำนวน 17 คน
(3) ผู้รับการประเมินนำเสนอรายละเอียดประกอบการประเมินต่อคณะกรรมการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผ่านการประเมินฯ จำนวนทั้งหมด 17 คน
การจัดประชุมชี้แจงรายละเอียดการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของผู้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยและจัดนิทรรศการฯ นำเสนอตามองค์ประกอบตามแบบประเมิน จำนวน 79 คน
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 10,260.00 บาท
ระยะเวลา: 1 ก.ค. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569
วิธีการดำเนินงาน:งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 โดยวิเคราะห์ความเชื่อมโยงจากยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ นโยบายของต้นสังกัด และระเบียบข้อกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ในปัจจุบันทรัพยากรมนุษย์หรือทรัพยากรบุคคล ถือเป็นทรัพยากรที่มีค่าและสำคัญที่สุดในการนำพาองค์กรไปสู่เป้าหมายแห่งความสำเร็จการบริหารทรัพยากรบุคคลหรือการบริหารงานบุคคล จึงเป็นกระบวนการที่สำคัญที่มุ่งเน้นตั้งแต่การวางแผนทรัพยากรบุคคลให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ มีการสรรหาและการคัดเลือกบุคลากรทุกขั้นตอนด้วยระบบคุณธรรมที่ยึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล เพื่อให้ได้มาซึ่งบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพ การมีทัศนคติเชิงบวก มีทักษะ และสมรรถนะ ที่สอดคล้องกับภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ ตามกฎหมายและบริบทที่เปลี่ยนแปลงไป รวมทั้งการนำระบบเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยมาใช้ในการปฏิบัติราชการ เพื่อยกระดับการให้บริการด้านข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับงานด้านบริหารงานบุคคลที่สอดคล้องกับการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายจากหน่วยงานระดับสูงทุกระดับ จากเหตุผลความจำเป็นที่ได้กล่าวมาแล้วข้างต้น เพื่อเป็นการสร้างแรงกระตุ้น แรงจูงใจ และธำรงรักษาไว้ซึ่งบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ การเป็นคนดี คนเก่ง และการพัฒนาบุคลากรของหน่วยงานให้มีขีดความสามารถ มีศักยภาพ และมีสมรรถนะสูง รวมไปถึงการพัฒนากระบวนการบริหารงานบุคคลตามแนวทางการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการทำงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) เกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ เกณฑ์การประเมินสถานะของหน่วยงานภาครัฐในการเป็นระบบราชการ 4.0 การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการทำงาน มีการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง นำองค์ความรู้ไปใช้พัฒนางานและปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ บังเกิดประสิทธิผล สอดคล้องกับบริบท ของเขตพื้นที่การศึกษา ส่งเสริมให้การปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสอดคล้องกับลักษณะงาน และมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง รวมทั้งเพื่อยกระดับการปฏิบัติงานให้มีคุณภาพมาตรฐาน ตามตำแหน่ง และมีหรือเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น โดยผ่านกระบวนการประเมินผลการปฏิบัติงาน และการจ่ายค่าตอบแทนที่เป็นธรรม เป็นการสร้างขวัญ กำลังใจ และยกระดับคุณภาพชีวิต ของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดให้สูงขึ้น
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 กำหนดให้การได้รับการศึกษา เป็นสิทธิและทุกคนมีโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้อย่างกว้างขวางทั่วถึงและ มีคุณภาพ และกำหนดให้จัดการศึกษาภาคบังคับจำนวนเก้าปี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้เห็นความสำคัญของหลักการดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมและสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2569 ขึ้น เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมให้สถานศึกษา มีความพร้อมในการรับนักเรียน ผู้ปกครอง นักเรียน และประชาชนมีความเข้าใจเกี่ยวกับนโยบายและวิธีการ รับนักเรียน ตลอดจนการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาได้รับการศึกษา ขั้นพื้นฐานได้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 โดยวิเคราะห์ความเชื่อมโยงจากแผนย่อย แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 นโยบายของต้นสังกัด และระเบียบข้อกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ในปัจจุบันทรัพยากรมนุษย์หรือทรัพยากรบุคคล ถือเป็นทรัพยากรที่มีค่าและสำคัญที่สุดในการนำพาองค์กรไปสู่เป้าหมายแห่งความสำเร็จ การบริหารทรัพยากรบุคคลหรือการบริหารงานบุคคลจึงเป็นกระบวนการที่สำคัญที่มุ่งเน้นตั้งแต่การวางแผนทรัพยากรบุคคลให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ มีการสรรหาและการคัดเลือกบุคลากรทุกขั้นตอนด้วยระบบคุณธรรมที่ยึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล เพื่อให้ได้มาซึ่งบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพ การมีทัศนคติเชิงบวก มีทักษะ และสมรรถนะ ที่สอดคล้องกับภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ ตามกฎหมายและบริบทที่เปลี่ยนแปลงไป รวมทั้งการนำระบบเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยมาใช้ในการปฏิบัติราชการ เพื่อยกระดับการให้บริการด้านข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับงานด้านบริหารงานบุคคลที่สอดคล้องกับการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายจากหน่วยงานระดับสูงทุกระดับ จากเหตุผลความจำเป็นที่ได้กล่าวมาแล้วข้างต้น เพื่อเป็นการสร้างแรงกระตุ้น แรงจูงใจ และธำรงรักษาไว้ซึ่งบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ การเป็นคนดี คนเก่ง และการพัฒนาบุคลากรของหน่วยงานให้มีขีดความสามารถมีศักยภาพ และมีสมรรถนะสูง รวมไปถึงการพัฒนากระบวนการบริหารงานบุคคลตามแนวทางการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการทำงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) เกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ เกณฑ์การประเมินสถานะของหน่วยงานภาครัฐในการเป็นระบบราชการ 4.0 การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการทำงาน มีการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง นำองค์ความรู้ไปใช้พัฒนางานและปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ บังเกิดประสิทธิผล สอดคล้องกับบริบท ของเขตพื้นที่การศึกษา ส่งเสริมให้การปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสอดคล้องกับลักษณะงาน และมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง รวมทั้งเพื่อยกระดับการปฏิบัติงานให้มีคุณภาพมาตรฐาน ตามตำแหน่ง และมีหรือเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น โดยผ่านกระบวนการประเมินผลการปฏิบัติงาน และการจ่ายค่าตอบแทนที่เป็นธรรม เป็นการสร้างขวัญ กำลังใจ และยกระดับคุณภาพชีวิต ของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดให้สูงขึ้น
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
ไม่มี
ไม่มี
ไม่มี
เนื่องจากมีผู้เข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวเกินกว่ากลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ทำให้ต้องใช้งบประมาณในการดำเนินการพัฒนาการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม เกินจากที่ตั้งงบประมาณไว้