โครงการพัฒนากระบวนการวางแผนเชิงกลยุทธ์และการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1.1 เพื่อกำหนดนโยบายและจุดเน้นประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
1.2 เพื่อทบทวนแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566 - 2570 และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1.3 เพื่อกำหนดรายละเอียดโครงการหรือกิจกรรมที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดความสำเร็จของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1.4 เพื่อกำกับ ติดตาม และสนับสนุนการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสถานศึกษาในสังกัด
| ที่ | ตัวชี้วัด | ผลการดำเนินงาน |
|---|---|---|
| 1 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีทิศทาง การขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เพื่อการวางแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา | - ไม่ได้รายงานผล - |
| 2 | จำนวนของแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 – 2570) ฉบับทบทวน พ.ศ. 2569 | - ไม่ได้รายงานผล - |
| 3 | จำนวนของแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 | - ไม่ได้รายงานผล - |
| 4 | ร้อยละของโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ที่สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระกระทรวงศึกษาธิการ | - ไม่ได้รายงานผล - |
| 5 | ร้อยละของโรงเรียนในสังกัดมีแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 | - ไม่ได้รายงานผล - |
ระยะเวลา: 1 ต.ค. 2568 ถึง 24 ต.ค. 2568
วิธีการดำเนินงาน:1. กลุ่มนโยบายและแผนได้จัดทำบันทึกข้อความเพื่อขออนุมัติดำเนินการและแจ้งเวียนการสำรวจข้อมูลไปยังโรงเรียนในสังกัดและกลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง
2. สร้างและเผยแพร่เครื่องมือ "แบบสอบถามสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการบริหารการศึกษา พ.ศ. 2569" เพื่อรวบรวมข้อมูลสภาพปัจจุบัน ปัญหา ความต้องการ และข้อเสนอแนะเชิงนโยบายจากผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่เกี่ยวข้อง
3. ดำเนินการรวบรวมข้อมูลตอบกลับทั้งหมด นำมาประมวลผล วิเคราะห์ และสังเคราะห์ความต้องการ จากนั้นจัดทำเป็นรายงานสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเตรียมนำเสนอต่อที่ประชุม
จากการสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการบริหารการศึกษา มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนทั้งสิ้น 113 คน (ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา) โดยมีผลการสำรวจความต้องการและข้อเสนอแนะที่สำคัญใน 4 ด้าน ดังนี้
1. ด้านบริหารวิชาการ: ส่วนใหญ่มีความต้องการให้เขตพื้นที่การศึกษาส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning, การแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้, การนำสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน, รวมถึงการจัดอบรมพัฒนาศักยภาพครูให้ตรงกับความต้องการ
2. ด้านการบริหารงานบุคคล: ผู้ตอบแบบสอบถามให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหาขาดแคลนบุคลากรโดยการจัดสรรอัตรากำลังครูให้ครบชั้นและตรงวิชาเอก, การลดภาระงานเอกสารหรือโครงการที่ซ้ำซ้อนเพื่อ "คืนครูสู่ห้องเรียน" ให้ครูมีเวลาดูแลนักเรียนอย่างเต็มที่, ตลอดจนการสร้างขวัญกำลังใจและการประเมินผลที่เป็นธรรม
3. ด้านการบริหารงบประมาณ: มีความต้องการให้เร่งดำเนินการจัดสรรงบประมาณที่รวดเร็วและสอดคล้องกับบริบทความจำเป็นของโรงเรียนแต่ละขนาด (โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก), มีความโปร่งใสตรวจสอบได้, และสนับสนุนงบประมาณให้เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมพัฒนานักเรียน
4. ด้านการบริหารทั่วไป: มีข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่สำคัญ ได้แก่ การสนับสนุนงบประมาณเพื่อปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมให้มีความปลอดภัย, การพัฒนาระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงให้ครอบคลุม, และการลดความซ้ำซ้อนของการรายงานข้อมูลสารสนเทศ ข้อมูลสารสนเทศและข้อเสนอแนะทั้งหมดได้ถูกนำมารวบรวมเป็นฐานข้อมูลที่สำคัญ (Baseline Data) เพื่อใช้เป็นกรอบทิศทางและนำเสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการในการกำหนดแนวทาง มาตรการ และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท
ระยะเวลา: 5 พ.ย. 2568 ถึง 5 พ.ย. 2568
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: จัดการประชุมเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน 2568 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย คณะที่ปรึกษา และคณะกรรมการกลั่นกรองฯ นำโดย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ทำหน้าที่ประธานและรองประธานการประชุม) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย ศึกษานิเทศก์ และคณะทำงานที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 20 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้ร่วมกันกลั่นกรองและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน โดยมีผลการประชุมและมติที่สำคัญ ดังนี้
1. รับรองผลการดำเนินงานปีงบประมาณ พ.ศ. 2568: ที่ประชุมรับรองผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัด (บรรลุ 31 จาก 33 ตัวชี้วัด) ผลการดำเนินโครงการ (บรรลุ 48 จาก 54 โครงการ) ผลการประเมินส่วนราชการ/มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่ (เช่น ผล ITA ระดับผ่านดีเยี่ยม, องค์กรคุณธรรมต้นแบบโดดเด่น) และผลการทดสอบทางการศึกษา (O-NET, NT, RT) พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงแก้ไขโครงการที่ไม่บรรลุผล
2. เห็นชอบผลการวิเคราะห์ SWOT และกำหนดทิศทางปี 2569: ที่ประชุมมีมติรับรองผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT) และข้อมูลความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย พร้อมทั้งมีมติ "เห็นชอบ" ให้นำข้อเสนอแนะดังกล่าวไปใช้เป็นกรอบหลักในการกำหนดทิศทาง กลยุทธ์ และโครงการในแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยให้ความสำคัญเร่งด่วน 3 ลำดับแรก ได้แก่ การยกระดับคุณภาพการศึกษา, การเพิ่มโอกาสและความเสมอภาค และการสร้างความปลอดภัยและดูแลสวัสดิภาพนักเรียน
3. รับทราบปฏิทินและกรอบนโยบาย: ที่ประชุมรับทราบนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ และ สพฐ. รวมถึงรับทราบปฏิทินการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ พ.ศ. 2569 เพื่อเป็นกรอบเวลาในการดำเนินงานกิจกรรมต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 3,200.00 บาท
ระยะเวลา: 12 ธ.ค. 2568 ถึง 12 ธ.ค. 2568
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: จัดการประชุมเมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2568 ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย คณะกรรมการกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาฯ นำโดย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ทำหน้าที่ประธานและรองประธานการประชุม) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) ผู้แทนผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย ศึกษานิเทศก์ และคณะทำงานที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 46 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณากำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบาย และจุดเน้น โดยมีผลการประชุมและมติที่สำคัญ ดังนี้
1. พิจารณากำหนดกรอบทิศทางและนโยบาย: ที่ประชุมได้ร่วมกันกำหนดทิศทางการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 เพื่อให้สอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และบริบทความต้องการในพื้นที่
2. เห็นชอบตัวชี้วัดแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569: ที่ประชุมมีมติ "เห็นชอบ" ให้นำตัวชี้วัดจากแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของ สพฐ. มาปรับใช้เป็นกรอบตัวชี้วัดความสำเร็จของหน่วยงาน
3. กำหนดเป้าหมายความสำเร็จ 26 ตัวชี้วัด: ได้ทำการคัดเลือกและกำหนดตัวชี้วัดเฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องกับภารกิจและบริบทของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมจำนวนทั้งสิ้น 26 ตัวชี้วัด (ตัวอย่างเช่น ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่, ร้อยละของสถานศึกษาที่มีการประเมินความเสี่ยงและมาตรการด้านความปลอดภัย, และการประเมินมาตรฐานโรงเรียนคุณภาพ เป็นต้น) โดยเน้นสาระสำคัญในการตอบสนองนโยบายอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อใช้เป็นเป้าหมายในการจัดทำร่างโครงการของแต่ละกลุ่มงานในลำดับต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 10,984.00 บาท
ระยะเวลา: 17 ธ.ค. 2568 ถึง 17 ธ.ค. 2568
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: จัดการประชุมเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม 2568 ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย คณะกรรมการและคณะทำงานฯ นำโดย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ทำหน้าที่ประธานและรองประธานการประชุม) พร้อมด้วยผู้บริหารสถานศึกษา (ผู้อำนวยการโรงเรียน) และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 45 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้ดำเนินการในรูปแบบเชิงปฏิบัติการ (Workshop) โดยมีผลการดำเนินงานและมติที่สำคัญ ดังนี้
1. การแบ่งกลุ่มเชิงปฏิบัติการ (Workshop): ที่ประชุมได้แบ่งกลุ่มคณะทำงานออกเป็น 4 กลุ่มตามกลยุทธ์หลัก ได้แก่
กลุ่มที่ 1: ด้านโอกาสและความเสมอภาค (เน้น Zero Dropout)
กลุ่มที่ 2: ด้านคุณภาพการศึกษา (เน้น PISA, O-NET, Active Learning)
กลุ่มที่ 3: ด้านประสิทธิภาพการบริหารจัดการ (เน้น Digital, ITA)
กลุ่มที่ 4: ด้านความปลอดภัย (เน้น Safety Action, Mental Health)
2. การกำหนดมาตรการและเงื่อนไขความสำเร็จ: แต่ละกลุ่มได้ร่วมกันวิเคราะห์ตัวชี้วัด (KPIs) เพื่อกำหนด "แนวทางการพัฒนา" "มาตรการ" และ "เงื่อนไขความสำเร็จ" ให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาแต่ละขนาด (โรงเรียนคุณภาพ โรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา) พร้อมทั้งนำเสนอผลการวิเคราะห์ต่อที่ประชุมเพื่อร่วมกันวิพากษ์และให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
3. มติที่ประชุม: ที่ประชุมมีมติ "เห็นชอบ" ร่างแนวทาง มาตรการ และเงื่อนไขความสำเร็จ ตามตัวชี้วัดของแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ตามที่คณะทำงานได้นำเสนอและปรับปรุงแก้ไขร่วมกัน พร้อมทั้งมอบหมายให้ฝ่ายเลขานุการนำไปตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา และปรับปรุงถ้อยคำให้มีความสมบูรณ์ เพื่อใช้เผยแพร่ในแผนปฏิบัติการฉบับสมบูรณ์ต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 11,722.00 บาท
ระยะเวลา: 22 ธ.ค. 2568 ถึง 22 ธ.ค. 2568
วิธีการดำเนินงาน:กลุ่มนโยบายและแผนได้ดำเนินการรวบรวมและจัดทำสรุปสาระสำคัญของร่างแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570) ฉบับทบทวน พ.ศ. 2569 และร่างแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ตลอดจนรายงานผลการดำเนินงานในปีที่ผ่านมา จัดส่งเอกสารดังกล่าวไปยังสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ เพื่อนำเสนอต่อคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ และขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ (กศจ.) ตามลำดับ
คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ ได้มีมติ "ให้ความเห็นชอบ" แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ ฉบับทบทวน พ.ศ. 2569 และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เป็นที่เรียบร้อยแล้ว นอกจากนี้ คณะกรรมการฯ ยังได้ให้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อเพิ่มความสมบูรณ์ของแผน โดยให้บูรณาการจุดเน้นที่สะท้อนความเป็นอัตลักษณ์ทางการศึกษาของจังหวัดเพชรบูรณ์เพิ่มเติมในเป้าหมาย (เช่น ประเด็นคุณลักษณะลูกพ่อขุนผาเมือง เสียสละ กล้าหาญ ชาญฉลาด, ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมท้องถิ่น, การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ และการอ่านออกเขียนได้)
ทั้งนี้ คณะทำงาน (กลุ่มนโยบายและแผน) ได้รับทราบนโยบายและนำมาปรับปรุงรายละเอียดของร่างแผนทั้ง 2 ฉบับให้มีความสอดคล้องและสมบูรณ์ตามมติของ กศจ. เป็นที่เรียบร้อย เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการประกาศใช้อย่างเป็นทางการต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 1,350.00 บาท
ระยะเวลา: 7 ม.ค. 2569 ถึง 7 ม.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: จัดการประชุมเมื่อวันที่ 7 มกราคม 2569 เวลา 13.30 น. ณ ห้องประกายทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ประธานการประชุม) รองผู้อำนวยการฯ ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย ศึกษานิเทศก์ และบุคลากรผู้รับผิดชอบที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 19 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้พิจารณาทบทวนแผนปฏิบัติการและจุดเน้น โดยมีมติและข้อสั่งการที่สำคัญ ดังนี้
1. เห็นชอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาฯ และ 7 จุดเน้น: ที่ประชุมมีมติ "เห็นชอบ" ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และ 4 กลยุทธ์) พร้อมทั้งกำหนดจุดเน้นประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จำนวน 7 จุดเน้น ได้แก่ 1) รักสถาบันหลักและเรียนรู้ประวัติศาสตร์ 2) สร้างวิถีรักการอ่าน 3) พัฒนาความเป็นเลิศและยกระดับ PISA 4) ครูยุคใหม่เก่งภาษาและเทคโนโลยี 5) บริหารจัดการทันสมัยด้วยดิจิทัล 6) เสริมสร้างความปลอดภัย (Safety) และ 7) จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อใช้เป็นกรอบหลักในการขับเคลื่อนการศึกษา
2. การจัดทำโครงการรองรับ 26 ตัวชี้วัด (KPIs): ที่ประชุมเห็นชอบตัวชี้วัดความสำเร็จ 26 ตัวชี้วัด โดยประธานได้มีข้อสั่งการให้ทุกกลุ่ม/หน่วยเร่งจัดทำร่างโครงการฉบับเต็ม ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 15 มกราคม 2569 โดยเน้นย้ำว่าโครงการต้องส่งผลโดยตรงต่อผู้เรียนอย่างแท้จริง และต้องมีโครงการ/กิจกรรมรองรับครบถ้วนในทุกตัวชี้วัด
3. การนำเทคโนโลยีมาสนับสนุนการดำเนินงาน: ที่ประชุมรับทราบและเห็นชอบให้นำ "ระบบผู้ช่วยเขียนโครงการออนไลน์" มาใช้เป็นเครื่องมืออำนวยความสะดวกและเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดทำโครงการ พร้อมทั้งมีมติให้กลุ่มนโยบายและแผน จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อชี้แจงและสาธิตการใช้งานระบบดังกล่าวให้แก่บุคลากรในวันที่ 8 มกราคม 2569
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 662.00 บาท
ระยะเวลา: 8 ม.ค. 2569 ถึง 8 ม.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อวันที่ 8 มกราคม 2569 เวลา 13.30 – 16.15 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ประธานการประชุม), ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย และบุคลากร/เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบโครงการ
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 45 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้ดำเนินการชี้แจงและฝึกปฏิบัติการ (Workshop) โดยมีผลการดำเนินงานที่สำคัญ ดังนี้
1. การมอบนโยบายและแนวทางการขับเคลื่อน: รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้มอบนโยบายการขับเคลื่อนแผนปฏิบัติการและจุดเน้น 7 ประการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เพื่อให้บุคลากรเห็นภาพรวมและเป้าหมายร่วมกัน
2. การชี้แจงเทคนิคการจัดทำโครงการ: วิทยากร (นายฉัตรฑพงศ์ เพชรบูรณิน) ได้บรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ความสอดคล้องของโครงการกับตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs) รวมถึงเทคนิคการเขียนโครงการที่เน้นการปิดช่องว่าง (Gap Closing) การระบุกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง และการออกแบบกิจกรรมที่ส่งผลลัพธ์ไปสู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างแท้จริง
3. การนำระบบ Project Wizard มาใช้ในการบริหารจัดการ: ที่ประชุมได้นำเสนอและฝึกปฏิบัติการใช้งานระบบ "ผู้ช่วยเขียนโครงการออนไลน์ (Project Wizard)" ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่กลุ่มนโยบายและแผนพัฒนาขึ้น เพื่อยกระดับการบริหารงานสู่ความเป็นเลิศ (Smart Office) โดยระบบจะช่วยควบคุมมาตรฐานความสอดคล้องทางยุทธศาสตร์ตั้งแต่ต้นน้ำ ลดความผิดพลาด ลดความซ้ำซ้อน และลดภาระงานเอกสาร โดยผู้เข้าร่วมประชุมได้ฝึกปฏิบัตินำเข้าข้อมูลโครงการ และตรวจสอบความสอดคล้องของงบประมาณผ่านระบบจริง เพื่อให้สามารถส่งโครงการฉบับเต็มได้ทันตามกำหนดเวลา (ภายในวันที่ 15 มกราคม 2569) อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นมาตรฐานเดียวกัน
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท
ระยะเวลา: 30 ม.ค. 2569 ถึง 2 มี.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:วัน เวลา และสถานที่: ดำเนินการจัดประชุมเพื่อพิจารณากลั่นกรองโครงการฯ จำนวน 2 ครั้ง ได้แก่
ครั้งที่ 1 จัดการประชุมเมื่อวันที่ 30 มกราคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ประธานการประชุม), รองผู้อำนวยการฯ, ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย และคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 17 คน
ครั้งที่ 2 จัดการประชุมเมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมประกายทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
ผู้เข้าร่วมประชุม: ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (ประธานการประชุม), รองผู้อำนวยการฯ, ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย และคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง
จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม: มีผู้เข้าร่วมประชุมรวมจำนวนทั้งสิ้น 19 คน
ผลของการประชุม: ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณากลั่นกรองความสอดคล้องของโครงการและงบประมาณ โดยมีผลการดำเนินงานและมติที่สำคัญ ดังนี้
1. การพิจารณากรอบงบประมาณ: ที่ประชุมได้รับทราบแผนการใช้จ่ายงบประมาณ (งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน) กรอบวงเงินรวม 1,300,000 บาท (จากกรอบวงเงินจัดสรรรวม 5,000,000 บาท) เพื่อใช้เป็นฐานในการพิจารณาจัดสรรงบประมาณลงสู่โครงการต่างๆ
2. การบริหารจัดการงบประมาณและปรับลดกรอบวงเงิน: ที่ประชุมมีมติ "เห็นชอบ" ให้ดำเนินการปรับลดงบประมาณโครงการลง 25% (เฉพาะในส่วนของกิจกรรมที่ยังไม่เคยได้รับการจัดสรรเงินมาก่อน) และกำหนดกรอบวงเงินงบประมาณโครงการใหม่ของแต่ละกลุ่ม/หน่วย โดยนำวงเงินที่ปรับลดแล้วมารวมกับเงินที่ได้รับการจัดสรรไว้แล้วในไตรมาสที่ 1 เพื่อความเหมาะสมและคุ้มค่า
3. การดำเนินการปรับปรุงข้อมูลโครงการ: ที่ประชุมมีมติมอบหมายให้ผู้รับผิดชอบโครงการทุกกลุ่ม/หน่วย เร่งนำข้อเสนอแนะและกรอบวงเงินใหม่ที่ได้รับอนุมัติ ไปดำเนินการปรับปรุงแก้ไขรายละเอียดโครงการและงบประมาณลงในระบบ IMIS2 (ผู้ช่วยเขียนโครงการออนไลน์) ให้แล้วเสร็จ และให้พิมพ์เอกสารโครงการออกจากระบบเพื่อนำเสนอขออนุมัติตามลำดับขั้นตอนต่อไปอย่างเร่งด่วน
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 5,440.00 บาท
ระยะเวลา: 31 ม.ค. 2569 ถึง 31 มี.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:ระยะเวลาดำเนินการ: ดำเนินการห้วงเดือน ธันวาคม 2568 – กุมภาพันธ์ 2569
ผลการดำเนินงาน: กลุ่มนโยบายและแผนได้ดำเนินการจัดทำสื่อและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์นโยบาย จุดเน้น และแผนปฏิบัติการฯ โดยมีผลการดำเนินงานที่สำคัญ ดังนี้
1. การจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ (Visual PR): ดำเนินการจัดทำป้ายประชาสัมพันธ์เผยแพร่ทิศทางการพัฒนาการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 (รูปแบบป้ายไวนิลพิมพ์ยูวี และสติ๊กเกอร์ซีทรูกรองแสง) โดยนำไปติดตั้ง ณ จุดปฏิบัติงานที่สำคัญ ได้แก่ บริเวณหน้าห้องประชุมมะขามหวาน หน้าห้องรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และหน้าห้องกลุ่มนโยบายและแผน เพื่อสื่อสารนโยบายและจุดเน้นให้บุคลากรและผู้มาติดต่อราชการได้รับทราบอย่างทั่วถึง
2. การจัดทำรูปเล่มเอกสารแผนปฏิบัติการ: ดำเนินการจัดทำรูปเล่มแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566-2570 ฉบับทบทวน พ.ศ. 2569 จำนวน 10 เล่ม (มีการพิจารณาปรับลดจำนวนจัดพิมพ์ลงจากเดิม 20 เล่ม เพื่อความประหยัดคุ้มค่าและลดการใช้กระดาษ) และจัดทำรูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จำนวน 20 เล่ม เพื่อมอบให้แก่กลุ่ม/หน่วย และผู้บริหารใช้เป็นคู่มือในการปฏิบัติงาน
3. การเผยแพร่ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (Digital Transformation): ได้ดำเนินการแจ้งเวียนหนังสือราชการเพื่อเผยแพร่แผนพัฒนาการศึกษาฯ และแผนปฏิบัติการฯ ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง ตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้รับทราบและนำไปใช้เป็นกรอบแนวทางการขับเคลื่อนการศึกษา โดยเน้นการเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ ได้แก่ เว็บไซต์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (www.phetchabun1.go.th) และในรูปแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ซึ่งช่วยให้ผู้เกี่ยวข้องสามารถเข้าถึงและดาวน์โหลดข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว อีกทั้งยังช่วยประหยัดงบประมาณค่าจัดพิมพ์เอกสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 12,000.00 บาท
ระยะเวลา: 1 ก.พ. 2569 ถึง 31 มี.ค. 2569
วิธีการดำเนินงาน:ดำเนินการรวบรวมข้อมูล สรุปผลการดำเนินงาน และประเมินผลความสำเร็จของโครงการ เพื่อจัดทำรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับสมบูรณ์ เสนอต่อผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 และใช้เป็นข้อมูลฐาน (Baseline Data) ในการวางแผนปีต่อไป
-ไม่มี
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
จากการดำเนินกิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการวิพากษ์แผนฯ และจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ผลการดำเนินงานคือ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 มีแผนปฏิบัติการประจำปีที่ชัดเจน ซึ่งผลสำเร็จนี้ส่งผลให้บรรลุเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ (ประเด็นที่ 2) โดยทำให้หน่วยงานมีวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ บูรณาการเป้าหมายเข้ากับยุทธศาสตร์ชาติ เกิดการบริหารงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และสามารถติดตามตรวจสอบผลการดำเนินงานได้อย่างเป็นรูปธรรม
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
ผลจากการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการฯ ที่สอดคล้องกับนโยบายของ สพฐ. และกระทรวงศึกษาธิการ ทำให้บรรลุเป้าหมายของแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ที่ 20 (ประเด็น การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ) เนื่องจากแผนปฏิบัติการดังกล่าวเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีทิศทางการทำงานที่ชัดเจน ลดความซ้ำซ้อน ส่งผลให้การบริการจัดการด้านการศึกษาในพื้นที่มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพสูงขึ้น ตอบสนองต่อความต้องการของบุคลากรและนักเรียนได้อย่างตรงจุด
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
การดำเนินกิจกรรมได้เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องร่วมกำหนดมาตรการและตัวชี้วัดในแผนปฏิบัติการ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการบรรลุเป้าหมายของแผนย่อยที่ 2002 (การบริหารจัดการการเงินการคลัง) ทำให้หน่วยงานสามารถจัดทำคำของบประมาณและบริหารงบประมาณเพื่อตอบสนองต่อเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติได้อย่างคุ้มค่า แผนปฏิบัติการที่ได้จึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนภารกิจของหน่วยงานให้ดำเนินการได้ตามเป้าหมายและระยะเวลาที่กำหนด สอดคล้องกับสถานการณ์และความเร่งด่วน
ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
กระบวนการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อจัดทำแผนฯ ทำให้ได้แผนปฏิบัติการที่ทันต่อการเปลี่ยนแปลง สอดคล้องกับหมุดหมายที่ 13 (ไทยมีภาครัฐที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และตอบโจทย์ประชาชน) ผลจากการมีแผนกลยุทธ์ที่ดีทำให้ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 เป็นหน่วยงานภาครัฐที่มีขีดสมรรถนะสูง คล่องตัว สามารถใช้ข้อมูลผลการดำเนินงานในอดีต (Evidence-based) มาเป็นเข็มทิศในการตัดสินใจ มุ่งสู่การจัดการศึกษาที่สร้างสังคมแห่งโอกาสและความเป็นธรรมได้อย่างแท้จริง
1. การนัดหมายประชุมคณะกรรมการและคณะทำงานบางคณะทำได้ค่อนข้างยาก เนื่องจากผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรมีภารกิจเร่งด่วน หรือมีข้อราชการที่ซ้อนทับกัน ทำให้การประชุมในบางกิจกรรมมีผู้เข้าร่วมไม่ครบตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
2. นโยบายและจุดเน้นบางประการจากส่วนกลางมีการปรับเปลี่ยนหรือแจ้งในระยะเวลากระชั้นชิด ทำให้คณะทำงานต้องใช้เวลาในการปรับปรุงและทบทวนร่างแผนปฏิบัติการหลายครั้ง เพื่อให้สอดคล้องและครอบคลุมนโยบายล่าสุด
1. ควรนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการจัดประชุมหรือการวิพากษ์แผน เช่น การประชุมผ่านระบบ Zoom/Google Meet หรือการแชร์เอกสารเพื่อรับฟังความคิดเห็นผ่านระบบออนไลน์ เพื่อเพิ่มความยืดหยุ่นให้คณะกรรมการที่ติดภารกิจในพื้นที่สามารถร่วมพิจารณาและให้ข้อเสนอแนะได้
2. ควรจัดทำร่างแผนในลักษณะที่มีความยืดหยุ่น โดยเตรียมกรอบงบประมาณสำรองสำหรับนโยบายเร่งด่วน และส่งเสริมการนำเสนอแผนในรูปแบบดิจิทัล (E-Book/Website) อย่างเต็มรูปแบบ เพื่อความรวดเร็วในการแก้ไขปรับปรุง และประหยัดงบประมาณค่าจัดพิมพ์เอกสาร
เนื่องจากมีการปรับลดจำนวนรูปเล่มที่พิมพ์ออกมาเป็นเอกสาร โดยเน้นการเผยแพร่ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) แทนเพื่อความคุ้มค่า ประกอบกับผู้เข้าร่วมประชุมในบางกิจกรรมติดภารกิจราชการอื่นที่ตรงกัน จึงไม่สามารถเข้าร่วมประชุมได้ครบตามจำนวนที่กำหนดไว้ ทำให้มีงบประมาณค่าอาหารว่างและอาหารกลางวันคงเหลือ