ปีงบประมาณ 2569

โครงการยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

นางสาวชญาณิศา รุ่งมี
กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
PRJ-69-0031
งบจัดสรรสุทธิ
30,170.00 ฿
เบิกจ่ายจริง
27,945.00 ฿
คงเหลือ
2,225.00 ฿
1. วัตถุประสงค์ของโครงการ

1.1 เพื่อยกย่องและเชิดชูเกียรติ พร้อมสร้างขวัญและกำลังใจให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในหมู่นักเรียน ผู้ร่วมงาน และสังคม

1.2 เพื่อสนับสนุนและผลักดันผู้ที่มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ ให้เข้าร่วมการคัดเลือกรางวัลต่าง ๆ เช่น OBEC AWARDS, รางวัลครูดีในดวงใจ, พลเรือนดีเด่น และการเชิดชูเกียรติครูอาวุโส

2. เป้าหมายที่ดำเนินการได้จริง
2.1 เชิงผลผลิต (Output)
เป้าหมาย: การจัดงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569” ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา เข้าร่วมงานฯ จำนวน 200 คน

มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้าร่วมงานยกย่องเชิดชูเกียรติ "วันครู 2569" จำนวน 500 คน

เป้าหมาย: การคัดเลือกรางวัล OBEC AWARDS, รางวัลครูดีในดวงใจ ,รางวัลพลเรือนดีเด่น และรางวัลเชิดชูเกียรติครูอาวุโส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการประเมินคัดเลือก ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้ารับรางวัลฯ อย่างน้อยรางวัล ละ 1 คน

สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ได้ดำเนินการคัดเลือกครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อรับรางวัลระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษ ดังนี้

1. รางวัลครูดีในดวงใจ จำนวน 4 คน

2. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น จำนวน 6 คน

3.รางวัลเชิดชูเกียรติครูอาวุโส จำนวน 10 คน

2.2 เชิงผลลัพธ์ (Outcome)
เป้าหมาย: ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเห็นคุณค่าในวิชาชีพของตนและมุ่งมั่นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่มาร่วมงานเห็นคุณค่าในวิชาชีพของตนและมุ่งมั่นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

เป้าหมาย: ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับแรงจูงใจในพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และกระตือรือร้นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่มาร่วมงาน ได้รับแรงจูงใจในพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และกระตือรือร้นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

3. ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs)
ที่ตัวชี้วัดผลการดำเนินงาน
1 ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมาย เข้าร่วมงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569”ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ

ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมาย เข้าร่วมงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569”ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ

2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ มีบุคคลต้นแบบที่ผ่านการประเมินตามหลักเกณฑ์ผู้ให้รางวัลกำหนด

ร้อยละ 80 ของผู้ได้รับการคัดเลือกรางวัลดีเด่น ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ระดับจังหวัด ระดับภาค หรือระดับชาติ สามารถเป็นต้นแบบแก่ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา หรือบุคคลอื่นได้

4. การดำเนินงานกิจกรรม และงบประมาณ
4.1 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 1 การเตรียมการจัดงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569”

ระยะเวลา: 1 ธ.ค. 2568 ถึง 31 ธ.ค. 2568

วิธีการดำเนินงาน:

1.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ตามคำสั่ง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ 678/2568 ลงวันที่ 19 ธันวาคม 2568

2. ประชุมคณะกรรมการฯ ในวันที่ 22 ธันวาคม 2568 เพื่อมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1. คณะกรรมการแต่ละฝ่ายได้วางแผน และดำเนินงานตามภารกิจที่ได้รับมอบหมาย

2. การดำเนินการจัดกิจกรรมวันครู 2569 แต่ละฝ่ายได้มีการเตรียมความพร้อม ทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 1,225.00 บาท

4.2 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 2 การจัดงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569”

ระยะเวลา: 1 ม.ค. 2569 ถึง 31 ม.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

เมื่อวันที่ 16 มกราคม 2569 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้าร่วมงาน จำนวน 500 คน หัวข้อแก่นสาระ (Theme) "พระผู้ทรงเป็นแม่และครูแห่งแผ่นดิน" ณ หอประชุมอาคารศูนย์พัฒนาศักยภาพการศึกษาและอาชีพ โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ แห่งที่ 2 เพื่อเทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์ ส่งเสริมและเชิดชูเกียรติวิชาชีพครูให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและเป็นแบบอย่างที่ดี หรือทำคุณประโยชน์ต่อวงการศึกษาให้เป็นที่ประจักษ์แก่สาธารณชน และเป็นแบบอย่างให้เยาวชนรุ่นหลังได้ยึดถือปฏิบัติตาม ตลอดจนส่งเสริมให้ครู นักเรียน นิสิต นักศึกษา และประชาชนเห็นความสำคัญและระลึกถึงพระคุณครู โดยมีกิจกรรมต่างๆ ดังนี้

1) กิจกรรมตักบาตรข้าวสาร อาหารแห้ง พระสงฆ์ จำนวน 18 รูป ณ บริเวณอุโมงค์ต้นไม้ โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ แห่งที่ 2

2) จัดพิธีระลึกถึงพระคุณบูรพาจาร ณ อาคารศูนย์พัฒนาศักยภาพการศึกษาและอาชีพ โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์

3) พิธีจุดเครื่องทองน้อย และถวายสักการะพระบรมสาทิสลักษณ์ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง (โดยการวางพวงมาลัยสีขาว) และเชิญชวนผู้ร่วมงานยืนสงบนิ่ง 93 วินาที

4) ศาสนพิธีกรอาราธนาศีล ประธานสงฆ์ให้ศีลและผู้ร่วมพิธีรับศีล พระสงฆ์ จำนวน 9 รูป เจริญพระพุทธมนต์ พระสงฆ์เจริญชัยมงคลคาถา ประพรมน้ำพระพุทธมนต์

5) สวดคำฉันท์ระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์ โดยครูอาวุโสนอกประจำการ และเชิญชวนผู้ร่วมงานยืนสงบนิ่ง 60 วินาที เพื่อระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์

6) กล่าวคำปฏิญาณตน โดยครูอาวุโส

7) อ่านสารของ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

8) กิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติเพื่อเป็นขวัญและกำลังใจให้แก่ข้าราชการครูและบุคลกรทางการศึกษา มอบรางวัลครูผู้มีผลงานดีเด่นต่าง ๆ จำนวน 271 คน

9) จัดบูธนิทรรศการเทิดพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง “พระผู้ทรงเป็นแม่และครูแห่งแผ่นดิน"

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในเขตอำเภอเมืองเพชรบูรณ์ เข้าร่วมงานยกย่องเชิดชูเกียรติ “วันครู 2569” ของ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

2. ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเห็นคุณค่าในวิชาชีพของตนและมุ่งมั่นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

3. ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับแรงจูงใจในพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และกระตือรือร้นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 27,700.00 บาท

4.3 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 3 การคัดเลือกครู และบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น

ระยะเวลา: 1 ม.ค. 2569 ถึง 21 มี.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

1. แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. 2568 ตามคำสั่ง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ 98/2569 ลงวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2569 (มีคณะกรรมการ จำนวน 7 คน)

2. เชิญประชุมคณะกรรมการ ตามบันทึกข้อความกลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ลงวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2569

3. ประชุมคณะกรรมการคัดเลือกข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. 2568 เมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2569 ณ ห้องประชุมศรีชมภู สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 (คณะกรรมการเข้าร่วมประชุม จำนวน 7 คน)

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

มีผู้ส่งผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. 2568 รวมจำนวน 6 คน

- ได้รับการพิจารณาให้เป็นข้าราชการพลเรือนดีเด่น ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 6 คน ดังนี้

กลุ่มที่ 1 ตำแหน่งประเภทอำนวยการ ระดับต้นและระดับสูง

(1) นางสาวสุทิภา ลาดเลา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดง

(2) นายศราวุฒิ ยมยิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกกจั่น

(3) นางสาวนวลกานต์ หาญรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังหินซอง

กลุ่มที่ 2 ตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับชำนาญการ และชำนาญการพิเศษ

(1) นายภพเดชา บุญศรี รองผู้อำนวยการ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

(2) นางพิชญ์สินีย์ สังข์ทอง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

(3) นางพุทธอักษร แท่งทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนเมืองเพชรบูรณ์

- สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ได้ส่งผลงานผู้ได้รับการคัดเลือกเป็นข้าราชการพลเรือนดีเด่น ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 4 คน (ลำดับที่ 1-2 ของแต่ละกลุ่ม) เพื่อเข้ารับการคัดเลือกเป็นข้าราชการพลเรือนดีเด่น ระดับจังหวัด และระดับประเทศต่อไป ทั้งนี้ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ได้รับการคัดเลือกให้เป็ข้าราชการพลเรือนดีเด่น ระดับจังหวัด ทั้ง 4 คน ดังนี้

กลุ่มที่ 1 ตำแหน่งประเภทอำนวยการ ระดับต้นและระดับสูง

(1) นางสาวสุทิภา ลาดเลา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดง

(2) นายศราวุฒิ ยมยิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกกจั่น

กลุ่มที่ 2 ตำแหน่งประเภทวิชาการ ระดับชำนาญการ และชำนาญการพิเศษ

(1) นายภพเดชา บุญศรี รองผู้อำนวยการ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

(2) นางพิชญ์สินีย์ สังข์ทอง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 245.00 บาท

4.4 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4 การคัดเลือกครู และบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ รางวัล ครูดีในดวงใจ

ระยะเวลา: 1 ก.ค. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

1. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการคัดเลือกครู เพื่อรับรางวัลครูดีในดวงใจ ครั้งที่ 24 ประจำปี พ.ศ. 2570 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (คำสั่ง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ 426/2569 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569) มีคณะกรรมการตามองค์ประกอบฯ จำนวน 8 คน

2. แจ้งคณะกรรมการฯ เข้าร่วมประชุมเพื่อดำเนินการคัดเลือกฯ (หนังสือ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ที่ ศธ 04106/2850 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569)

3. ประชุมพิจารณาคัดเลือกครูฯ ในวันที่ 4 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมประกายทอง สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1. มีผู้ส่งผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกรางวัล ครูดีในดวงใจ ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมจำนวน 4 คน

2. มีผู้ได้รับการคัดเลือกระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เรียงตามลำดับ ดังนี้

ลำดับที่ 1 นายเด่นนที กองพล ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านกกไทร

ลำดับที่ 2 นางสยามล ครุธนิมิตร ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลวังโป่ง

ลำดับที่ 3 นางสาวนิศาชล ดวงอิน ครู โรงเรียนบ้านโนนสะอาด

ลำดับที่ 4 นายสิทธิศักดิ์ อุ้ยโพนทอง ครู โรงเรียนบ้านหนองใหญ่

โดยผู้ได้รับการคัดเลือก ลำดับที่ 1 ได้เป็นตัวแทนเข้ารับการคัดเลือกในระดับเขตตรวจราชการ สังกัด สพฐ. (เขตตรวจราชการที่ 17)

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 210.00 บาท

4.5 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 5 การคัดเลือกครู และบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ รางวัล OBEC AWARDS

ระยะเวลา: 1 ก.ค. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ไม่ไ้ด้ดำเนินการคัดเลือกรางวัล OBEC AWARDS เนื่องจาก สพฐ. ไม่มีหนังสือให้ดำเนินการคัดเลือกกิจกรรมนี้

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

ไม่ไ้ด้ดำเนินการคัดเลือกรางวัล OBEC AWARDS เนื่องจาก สพฐ. ไม่มีหนังสือให้ดำเนินการคัดเลือกกิจกรรมนี้

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.6 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 6 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ

ระยะเวลา: 1 ก.ย. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

1. จัดเตรียมโครงการ /ประสานงานคณะกรรมการ

2. ประชุมคณะกรรมการ

3. ดำเนินการรายงานผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

รายงานผลการดำเนินโครงการได้ตามกำหนดเวลา

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

5. ความเชื่อมโยงกับแผนระดับต่างๆ
5.1 ยุทธศาสตร์ชาติ
ด้าน: ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์
เป้าหมาย: 1. คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21
ประเด็น: 3. ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
ประเด็นย่อย: 3.1 การปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21
ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (ตามแผน):
โครงการยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 มีบทบาทสำคัญในการบรรลุเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ โดยเฉพาะในประเด็นการปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉม ซึ่งมุ่งเน้นที่การเปลี่ยนแปลงบทบาทของ "ครู" ให้เป็นครูยุคใหม่ ด้วยการยกย่องและสนับสนุนครูที่มีความสามารถและผลงานที่โดดเด่น โครงการนี้ช่วยสร้างแรงจูงใจและกระตุ้นให้ครูพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นการสอนที่ทันสมัยและตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 ซึ่งจะส่งผลให้คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง คุณภาพ พร้อมเผชิญวิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วในยุคดิจิทัล นอกจากนี้ ยังเป็นการส่งเสริมให้บุคลากรด้านการศึกษามีความภาคภูมิใจในอาชีพ และมีส่วนร่วมในการปฏิรูปการศึกษาอย่างยั่งยืน

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:
- ไม่ได้รายงานผล -
5.2 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
แผนแม่บท: 12 ประเด็น การพัฒนาการเรียนรู้
เป้าหมาย: 1.คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลเพิ่มขึ้น มีนิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ของโครงการที่ตอบสนองต่อเป้าหมายของแผนแม่บทประเด็น ดังนี้

1. การเปลี่ยนโฉมบทบาท "ครู" ให้เป็นครูยุคใหม่

2. โครงการสร้างแรงจูงใจ สร้างขวัญกำลังใจ และสร้างความภาคภูมิใจในวิชาชีพ ผ่านการเชิดชูเกียรติและการคัดเลือกรางวัลผลงานดีเด่น (เช่น OBEC AWARDS, ครูดีในดวงใจ, พลเรือนดีเด่น, ครูอาวุโส) ซึ่งช่วยกระตุ้นให้ครูพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทั้งด้านความรู้ ทักษะ จรรยาบรรณ และการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่

3. การยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน: การพัฒนาและส่งเสริมสมรรถนะครูให้ทันสมัยและตอบสนองต่อโลกยุคดิจิทัล ส่งผลให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนที่พัฒนาทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้แก่นักเรียน เช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

3. การส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กรและการเรียนรู้ตลอดชีวิต: โครงการช่วยสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เน้นคุณธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และส่งเสริมให้นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษามีนิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

5.3 แผนย่อยของแผนแม่บทฯ
แผนย่อย: 1201 แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
เป้าหมาย: คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้ และทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตดีขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ของโครงการต่อเป้าหมายแผนแม่บทย่อย ดังนี้

1. การปฏิรูปและเปลี่ยนโฉมบทบาทครูสู่ "ครูยุคใหม่"

- โครงการช่วยสร้างแรงจูงใจและยกย่องเชิดชูเกียรติครูที่มีผลงานดีเด่น (เช่น รางวัล OBEC AWARDS, รางวัลครูดีในดวงใจ, รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น และรางวัลเชิดชูเกียรติครูอาวุโส)

- กระตุ้นให้ครูเกิดความภาคภูมิใจในวิชาชีพ มุ่งมั่นพัฒนาตนเองทั้งในด้านความรู้ ทักษะ การจัดการเรียนรู้ และการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไปในศตวรรษที่ 21

2. การยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน

- เมื่อครูได้รับการพัฒนาสมรรถนะและมีกำลังใจในการจัดการเรียนการสอน จะส่งผลโดยตรงให้นักเรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ช่วยปลูกฝังและพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้กับนักเรียน เช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล

3. การสร้างระบบและวัฒนธรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

-การยกย่องและส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ช่วยสร้างบรรยากาศและวัฒนธรรมองค์กรที่เน้นคุณธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และความมุ่งมั่นสู่ความเป็นมืออาชีพ เป็นแรงผลักดันให้ทั้งครูและผู้เรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

5.4 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13
หมุดหมาย: M12 ไทยมีกำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคต
เป้าหมายหลัก: 2. การพัฒนาคนสู่โลกยุคใหม่
เป้าหมายระดับหมุดหมาย: คนไทยได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกช่วงวัย มีสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ มีคุณลักษณะตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกโฉมฉับพลันของโลก สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

1.การสร้างกำลังคน/บุคลากรทางการศึกษาที่มีสมรรถนะสูงและพร้อมรับโลกยุคใหม่

2.ช่วยสร้างแรงจูงใจ กระตุ้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองอย่าง continuous learning ทั้งในด้านทักษะเทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้สมัยใหม่ การคิดวิเคราะห์ และการสื่อสาร ส่งผลให้เกิด "ครูยุคใหม่" ที่มีสมรรถนะตรงตามเป้าหมายของแผน 13

3. การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (บรรทัดฐานที่ดีของสังคม) การยกย่องยกย่องครูต้นแบบ (เป้าหมาย 100 คน) และการจัดกิจกรรมวันครูช่วยเน้นย้ำถึงความสำคัญของจิตวิญญาณความเป็นครู คุณธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นการสร้าง "บุคคลต้นแบบ (Role Model)" ที่มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลง เพื่อไปถ่ายทอดและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข

4. การส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและการยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างวัฒนธรรมองค์กรในสังกัด สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และการพัฒนาวิชาชีพอย่างไม่หยุดยั้ง เมื่อครูมีศักยภาพและได้รับการยอมรับ จะนำไปสู่การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนในสังกัด (กลุ่มเป้าหมายครู 200 คน) ให้มีทักษะและสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ตามเป้าหมายของประเทศอย่างยั่งยืน

6. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค

-

ข้อเสนอแนะ

-

สาเหตุที่เบิกจ่ายไม่ตามแผน (กรณีพับงบ/เงินเหลือ)

การเขียนโครงการดังกล่าว เป็นการวางแผนการดำเนินกิจกรรมล่วงหน้า ซึ่งการดำเนินการบางกิจกรรมต้องรอหนังสือสั่งการจาก สพฐ.