1.1 เพื่อสร้างเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถ่ายทอดประสบการณ์จากการศึกษาดูงาน มุ่งเน้นการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการการปฏิบัติราชการให้มีความทันสมัยและคล่องตัว
1.2 เพื่อพัฒนาสมรรถนะและทักษะการคิดวิเคราะห์ของบุคลากร ให้สามารถนำแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) มาประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนางานในหน้าที่ได้อย่างมืออาชีพ
1.3 เพื่อยกระดับคุณภาพการให้บริการทางการศึกษาและการบริหารจัดการองค์กร ให้บรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติและเป็นที่ยอมรับของผู้รับบริการ
1. บุคลากรและเจ้าหน้าที่ในสังกัด สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถอดบทเรียน
2. ผู้เข้ารับการศึกษาดูงานจากหน่วยงานภายนอก ได้รับการถ่ายทอดประสบการณ์และข้อมูลข่าวสารด้านการบริหารจัดการศึกษา
- ด้านองค์ความรู้: บุคลากรเกิดการจัดการความรู้ (Knowledge Management) อย่างเป็นระบบ
สามารถรวบรวมเทคนิคการทำงานที่มีประสิทธิภาพมาปรับใช้ในองค์กร
- ด้านการพัฒนาบุคลากร: เจ้าหน้าที่มีทักษะการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) และ
การสื่อสารเพิ่มขึ้นจากการแลกเปลี่ยนประสบการณ์
- ด้านประสิทธิภาพองค์กร: พบแนวทางการลดขั้นตอนการทำงานที่ซ้ำซ้อน และเพิ่มความรวดเร็ว ในการบริการแก่สถานศึกษาในสังกัด
1.บุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีสมรรถนะและทักษะการปฏิบัติงานที่สูงขึ้น สามารถคิดวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาในการปฏิบัติราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เกิดการนำองค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการปรับปรุงกระบวนงานให้มีความทันสมัยและเป็นระบบดิจิทัลมากขึ้น
3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีเครือข่ายความร่วมมือและชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ที่เข้มแข็ง ส่งผลให้คุณภาพการบริหารจัดการศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับสูงและบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด
เกิดการปรับปรุงกระบวนงาน (Process Improvement) ให้ ทันสมัย และเปลี่ยนเป็น ระบบดิจิทัล (Digitalization)
1. ด้านผู้บริหาร: มีวิสัยทัศน์ที่กว้างขึ้นจากการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างโรงเรียนในเครือข่าย
2. ด้านบุคลกรทางการศึกษา: เกิดนวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆ ที่ผ่านการกลั่นกรองจากกลุ่ม/หน่วย และได้รับการแก้ไขปัญหาจากการปฏิรูปการทำงานได้อย่างตรงจุดและทันท่วงที
| ที่ | ตัวชี้วัด | ผลการดำเนินงาน |
|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 และผู้เข้ารับการศึกษาดูงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถ่ายทอดประสบการณ์ | ผู้บริหาร บุคลากร สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 และคณะศึกษาดูงาน เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้คิดเป็น ร้อยละ 100 (บรรลุตามเป้าหมาย) |
| 2 | ร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการให้บริการในระดับดีขึ้นไป | เกิดการอภิปรายและแลกเปลี่ยนมุมมองใหม่ๆ ในการบริหารจัดการศึกษายุคปัจจุบัน สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างองค์กรเพื่อการประสานงานในอนาคต |
| 3 | ร้อยละของบุคลากรที่สามารถนำองค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการ | ประสิทธิภาพการใช้งบประมาณสูงขึ้น (ใช้ทรัพยากรลดลงแต่ได้ผลลัพธ์เท่าเดิมหรือมากขึ้น) ระยะเวลาการให้บริการประชาชน (SLA) สั้นลงอย่างเห็นได้ชัด ส่งผลให้คะแนนการประเมินผลการปฏิบัติราชการอยู่ในระดับ "ดีเด่น" อย่างต่อเนื่อง |
ระยะเวลา: 1 ต.ค. 2568 ถึง 30 ก.ย. 2569
วิธีการดำเนินงาน:กิจกรรมที่ 1 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เมื่อวันที่ 28 มกราคม 2569 เวลา 08.00 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 โดยมีผู้บริหารการศึกษา ผอ.กลุ่ม/หน่วย จำนวน 15 คน และคณะศึกษาดูงาน จาก สพป.เชียงราย เขต 4 จำนวน 55 คน รวมทั้งหมด 60 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เป็นเลิศ
กิจกรรมที่ 2 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2 เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2569 เวลา 09.30 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 โดยมีผู้บริหารการศึกษา ผอ.กลุ่ม/หน่วย จำนวน 15 คน และคณะศึกษาดูงาน จาก สพป.ลพบุรี เขต 2 จำนวน 25 คน รวมทั้งหมด 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เป็นเลิศและนวัตกรรมด้านการดำเนินงาน ก.ต.ป.น.ต้นแบบระดับประเทศ
- ด้านองค์ความรู้: บุคลากรเกิดการจัดการความรู้ (Knowledge Management) อย่างเป็นระบบ
สามารถรวบรวมเทคนิคการทำงานที่มีประสิทธิภาพมาปรับใช้ในองค์กร
- ด้านการพัฒนาบุคลากร: เจ้าหน้าที่มีทักษะการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) และ
การสื่อสารเพิ่มขึ้นจากการแลกเปลี่ยนประสบการณ์
- ด้านประสิทธิภาพองค์กร: พบแนวทางการลดขั้นตอนการทำงานที่ซ้ำซ้อน และเพิ่มความรวดเร็ว ในการบริการแก่สถานศึกษาในสังกัด
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 10,200.00 บาท
ระยะเวลา: 1 เม.ย. 2569 ถึง 30 มิ.ย. 2569
วิธีการดำเนินงาน:กิจกรรมที่ 1 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 เมื่อวันที่ 22 เมษายน 2569 เวลา 09.30 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 โดยมีผู้บริหารการศึกษา ผอ.กลุ่ม/หน่วย จำนวน 15 คน และคณะศึกษาดูงาน จาก สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 จำนวน 10 คน รวมทั้งหมด 25 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เป็นเลิศ
กิจกรรมที่ 2 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากโรงเรียนศรีเทพประชาสรรค์ และโรงเรียนเนินพิทยาคม เมื่อวันที่ 5 มิถุนายน 2569 เวลา 13.30 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 โดยมีผู้บริหารการศึกษา ผอ.กลุ่ม/หน่วย/ศึกษานิเทศก์ จำนวน 23 คน และคณะศึกษาดูงาน โรงเรียนศรีเทพประชาสรรค์และโรงเรียนเนินพิทยาคม จำนวน 27 คน รวมทั้งหมด 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เป็นเลิศและนวัตกรรมด้านการศึกษา
- ด้านองค์ความรู้: บุคลากรเกิดการจัดการความรู้ (Knowledge Management) อย่างเป็นระบบ
สามารถรวบรวมเทคนิคการทำงานที่มีประสิทธิภาพมาปรับใช้ในองค์กร
- ด้านการพัฒนาบุคลากร: เจ้าหน้าที่มีทักษะการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) และ
การสื่อสารเพิ่มขึ้นจากการแลกเปลี่ยนประสบการณ์
- ด้านประสิทธิภาพองค์กร: พบแนวทางการลดขั้นตอนการทำงานที่ซ้ำซ้อน และเพิ่มความรวดเร็ว ในการบริการแก่สถานศึกษาในสังกัด
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 3,149.96 บาท
ระยะเวลา: 1 ก.ค. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569
วิธีการดำเนินงาน:กิจกรรมที่ 1 ต้อนรับคณะศึกษาดูงาน จาก สพป.นครราชสีมา เขต 6 ดูงานการดำเนินงานของคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. และแนวทางการนิเทศติดตาม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ ในวันที่ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๙ โดยมีผู้บริหารการศึกษาคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. ศึกษานิเทศก์และบุคลากรในสังกัดเข้าร่วมศึกษาดูงานจำนวน ๒๕ คน ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 โดยมีผู้บริหารการศึกษา ผอ.กลุ่ม/หน่วย จำนวน 15 คน และคณะศึกษาดูงานจาก สพป.นครราชสีมา เขต 6 จำนวน 25 คน รวมทั้งหมด 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เป็นเลิศ
กิจกรรมที่ 2 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจาก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑ เล็งเห็นว่าการดำเนินงานคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ เป็นหน่วยงานที่มีผลการดำเนินงานโดดเด่น มีนวัตกรรมและกระบวนการทำงานที่เป็นเลิศ จึงขอความอนุเคราะห์ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินการดังกล่าว ในวันที่ ๒๑ สิงหาคม 2569 เวลา 13.00 น. จำนวน 25 คน ผอ.กลุ่ม/หน่วยและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง 20 คน รวมเป็น 45 คน คิดเป็นร้อยละ 100
กิจกรรมที่ 3 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๓ มีความประสงค์ จะขอเข้าศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก การจัดทำแผนโรงเรียนขยายโอกาส และการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. ต้นแบบระดับประเทศ รวมถึงภาพรวมการบริหารจัดการในกลุ่มงานต่างๆ ภายในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในวันที่ 21 กันยายน 2569 เวลา 09.00 -12.00 น. คณะศึกษาดูงาน จำนวน 35 คน ผอ.กลุ่ม/หน่วย 15 คน รวมเป็น 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100
- การถ่ายทอดประสบการณ์: ผู้เข้าศึกษาดูงานได้รับความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับโมเดลการบริหาร จัดการศึกษา เทคนิคการจัดการเรียนการสอน และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในสถานศึกษา
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้: เกิดการซักถามและอภิปรายผลในประเด็นความท้าทายของการบริหารสถานศึกษาในยุคปัจจุบัน ทำให้ทั้งผู้ให้และผู้รับการดูงานได้มุมมองใหม่ๆ
- เครือข่ายความร่วมมือ: สร้างสัมพันธ์อันดีระหว่างองค์กร ซึ่งนำไปสู่การประสานงานและการร่วมมือกันในการพิจารณางานด้านการศึกษาต่อไป
งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 2,100.00 บาท
พัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษา: การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ช่วยให้ผู้บริหารและบุคลากรได้รับเทคนิคการจัดการสมัยใหม่ เพื่อนำไปปรับใช้ในการพัฒนางานด้านการศึกษา
-
-
-