รายงานผล: โครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

1. วัตถุประสงค์ของโครงการ

1.1 เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนักรู้ในการป้องกันการทุจริตให้กับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

1.2 เพื่อส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมต่อต้านการทุจริต สื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้น และสร้างเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ภายใต้กิจกรรมโรงเรียนสุจริต ทั้งในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับภูมิภาค

1.3 เพื่อยกระดับธรรมาภิบาลและความโปร่งใสในการบริหารจัดการภาครัฐตามเกณฑ์การประเมิน OIT ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

2. เป้าหมายที่ดำเนินการได้จริง

2.1 เชิงผลผลิต (Output)

เป้าหมาย: สถานศึกษาในสังกัด จำนวน 105 แห่ง (ร้อยละ 100) ดำเนินการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติมการป้องกันการทุจริต หรือบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม

สถานศึกษาในสังกัด จำนวน 105 แห่ง ดำเนินการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติมการป้องกันการทุจริต หรือบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม ทุกแห่ง คิดเป็นร้อยละ 100

เป้าหมาย: ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนในสังกัด ได้รับการส่งเสริมและส่งผลงานเข้าร่วมกิจกรรมประกวดแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษาครบทุกประเภททุกกิจกรรมหลัก

ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนในสังกัด ได้รับการพัฒนาและส่งเสริมการดำเนินกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต

และส่งผลงานเข้าร่วมกิจกรรมประกวดแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครบทุกประเภททุกกิจกรรมหลัก ดังนี้

1. กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา 1 โรงเรียน

2. กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 โรงเรียน

3. กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู 4 โรงเรียน

4. กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา 3 โรงเรียน

5. กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา 6 โรงเรียน

6. กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา 10 โรงเรียน

7. กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา 7 โรงเรียน

เป้าหมาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีการจัดทำนวัตกรรมส่งเสริมความโปร่งใสและป้องกันการทุจริต (Integrity Innovation: II) จำนวน 1 หน่วย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้จัดทำนวัตกรรมส่งเสริมความโปร่งใสและป้องกันการทุจริต (Integrity Innovation: II) ระบบบริหารจัดการงบประมาณและโครงการอัจฉริยะ (Smart Project & Budget Management System) เรื่อง ระบบบริหารจัดการงบประมาณและโครงการอัจฉริยะ (Smart Project & Budget Management System)

2.2 เชิงผลลัพธ์ (Outcome)

เป้าหมาย: นักเรียนในสถานศึกษาสังกัด จำนวน 105 แห่ง มีพฤติกรรมที่ยึดมั่นความซื่อสัตย์สุจริต ผ่านเกณฑ์การประเมินเชิงพฤติกรรม (ก่อน-หลัง) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 86

นักเรียนในสถานศึกษาสังกัด จำนวน 105 แห่ง มีพฤติกรรมที่ยึดมั่นความซื่อสัตย์สุจริต ผ่านเกณฑ์การประเมินเชิงพฤติกรรม (ก่อน-หลัง) ร้อยละ 94.2

เป้าหมาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีผลการประเมินความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีผลการประเมินความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) ร้อยละ 100

เป้าหมาย: มีผลงานนวัตกรรมและแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ที่มีความพร้อมและได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อส่งเข้าร่วมการประกวดแข่งขันในระดับภูมิภาคครบทุกประเภทกิจกรรม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีผลงานนวัตกรรมและแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ที่มีความพร้อมและได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อส่งเข้าร่วมการประกวดแข่งขันในระดับภูมิภาคครบทุกประเภทกิจกรรม ดังนี้

1. กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม

2. กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง นางปาหนัน บุ้งจันทร์ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

3. กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย นายธนภัทร กาลังใจ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

4. กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านอมกง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

5. กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

6. กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านบุ่งคล้า ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

7. กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนอนุบาลชนแดน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

3. ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs)

ที่	ตัวชี้วัด	ผลการดำเนินงาน
1	ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัดนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอน	ร้อยละ 100
2	จำนวนผลงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีการจัดทำนวัตกรรมส่งเสริมความโปร่งใสและป้องกันการทุจริต (Integrity Innovation: II)	1 ผลงาน
3	ร้อยละของนักเรียนในสถานศึกษาสังกัด มีพฤติกรรมที่ยึดมั่นความซื่อสัตย์สุจริต	ร้อยละ 94.2
4	ร้อยละของผลการประเมินความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+)	ร้อยละ 100
5	จำนวนประเภทผลงานแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และนวัตกรรม เป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาที่ส่งเข้าร่วมการประกวดระดับภูมิภาค	7 ประเภท

4. การดำเนินงานกิจกรรม และงบประมาณ

4.1 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 1 ประชุมออนไลน์ชี้แจงการดำเนินงาน และการขับเคลื่อนกิจกรรมโรงเรียนสุจริต โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โรงเรียนสุจริต) ปีงบประมาณ 2569 ให้โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ผ่านระบบ Google Meet

ระยะเวลา: 3 ก.ค. 2569 ถึง 3 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ประชุมออนไลน์ชี้แจงการดำเนินงาน และการขับเคลื่อนกิจกรรมโรงเรียนสุจริต โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โรงเรียนสุจริต) ปีงบประมาณ 2569 ผ่านระบบ Google Meet วันที่ 3 กรกฎาคม 2569 เวลา 13.30 – 16.30 น.

1. แจ้งโรงเรียน/ผู้เข้าร่วมประชุม ตามหนังสือราชการ ที่ ศธ 04106 / 2253 ลงวันที่ 2 กรกฎาคม 2569 เรื่อง การประชุมออนไลน์ชี้แจงการดำเนินงาน และการขับเคลื่อนกิจกรรมโรงเรียนสุจริต ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

2. จำนวนผู้เข้ารับการอบรม/ประชุม/ผู้เข้าร่วม/คณะทำงาน จำนวน 107 คน

3. เนื้อหาการประชุมฯ ดังนี้

1) รายงานผลการดำเนินงานการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริตฯ ปีงบประมาณ 2568 ที่ผ่านมา

2) ชี้แจงการดำเนินงาน และการขับเคลื่อนกิจกรรมโรงเรียนสุจริต ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

3) แจ้งกำหนดการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอผลงาน ประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริตฯ ประจำปี พ.ศ. 2569 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

4) แจ้งรายละเอียดการส่งผลงาน เข้าประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริตฯ ประจำปี พ.ศ. 2569 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

การดำเนินการประชุมฯ ครั้งนี้ ส่งผลให้สถานศึกษา ทราบผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่าน มีความเข้าใจในการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา และกิจกรรมโรงเรียนสุจริตฯ ทราบเกณฑ์การส่งผลงานเข้าร่วมประกวดแข่งขันกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.2 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 2 อบรมเชิงปฏิบัติการ จัดทำสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ผู้เข้ารับการอบรม(ครู 20 คน / นักเรียน 30 คน) และคณะทำงาน 8 คน รวมทั้งสิ้น 58 คน 2 วัน

ระยะเวลา: 9 ก.ค. 2569 ถึง 10 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

การอบรมเชิงปฏิบัติการ จัดทำสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต วันที่ 9-10 กรกฎาคม 2569 ณ ห้องประชุมกระดังงา วิทยาลัยสารพัดช่างเพชรบูรณ์

1. แต่งตั้งคณะกรรมการฯ ตามคำสั่งที่ 365/2569 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม 2569 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

2. เชิญวิทยากร ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2299 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม 2569 เรื่อง ขอเชิญเป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 โดยมีวิทยากร คือ นายวันฉัตร กันหา อาจารย์ประจำหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

3. ขอความอนุเคราะห์สถานที่ จากวิทยาลัยสารพัดช่างเพชรบูรณ์ ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2300 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม 2569 เรื่อง ขอความอนุเคราะห์สถานที่จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต

4. แจ้งโรงเรียน/ผู้เข้าร่วมประชุม ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2301 ลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2569 เรื่อง การอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต

5. จำนวนผู้เข้ารับการอบรม/ประชุม/ผู้เข้าร่วม/คณะทำงาน จำนวน 53 คน

5. เนื้อหาการอบรม ดังนี้

1) การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

2) การบริหารหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ในสถานศึกษา

3) การจัดทำรายงานผลการใช้และประเมินผลหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

การดำเนินการอบรมฯครั้งนี้ ทำให้สถานศึกษา จำนวน 55 โรงเรียน มีความรู้ ความเข้าใจการการจัดทำรายงานผลการใช้และประเมินผลหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ส่งผลให้สถานศึกษาทราบผลการนำหลักสูตรไปใช้ ปัญหา และข้อควรปรับปรุงแก้ไข เพื่อนำไปพัฒนาการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในปีการศึกษาถัดไป

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 24,160.00 บาท

4.3 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 3 จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต ระดับเขตพื้นที่การศึกษา (ประกอบด้วย บริษัทสร้างการดี, Best Practice, ภาพยนตร์สั้น และภาพถ่าย) (คณะกรรมการตัดสิน 6 คน)

ระยะเวลา: 17 ก.ค. 2569 ถึง 17 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต ระดับเขตพื้นที่การศึกษาคณะกรรมการตัดสิน 6 คน คณะทำงาน 5 คน รวม 11 คน 1 วัน วันที่ 17 กรกฎาคม 2569 ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

2. แจ้งโรงเรียน/ผู้เข้าร่วมประชุม ตามหนังสือราชการ ที่ ศธ 04106 / 2253 ลงวันที่ 2 กรกฎาคม 2569 เรื่อง การประชุมออนไลน์ชี้แจงการดำเนินงาน และการขับเคลื่อนกิจกรรมโรงเรียนสุจริต ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

4. รายการที่จัดประกวดแข่งขันฯ จำนวน 7 กิจกรรม ดังนี้

1) กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา

2) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา

3) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู

4) กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา

5) กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา

6) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา

7) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา

5. ประกาศผลการประกวดแข่งขันฯ ตามประกาศประกาศสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ ลงวันที่ 21 กรกฎาคม 2569 เรื่อง ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1. ผลการประกวดแข่งขันระกับเขตพื้นที่

1.1 กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา

1) โรงเรียนบ้านระวิง Rawing Herbal Therapy ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

1.2 กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา

1) นางปาหนัน บุ้งจันทร์ โรงเรียนบ้านระวิง เรื่อง การบริหารจัดการโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community - Based) เพื่อขับเคลื่อนฐานการเรียนรู้อาชีพระวิงวิถีใหม่ สู่การพัฒนาทักษะอาชีพและปลูกฝังคุณลักษณะสุจริตชน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

1.3 กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู

1) นายธนภัทร กาลังใจ โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ตามแนวคิดการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เกมเป็นฐาน (Game - Based Learning – GBL) ด้วยกิจกรรมเกมรู้เท่าทันทุจริต“Good Person” โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย จังหวัดเพชรบูรณ์ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

2) นางสาวเปรมปรีดา ผิวอ่อน โรงเรียนบ้านคลองห้วยนา เรื่อง การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ฐานในการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษาสู่คุณลักษณะ ๕ ประการ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

3) นางกาญจนา พุฒตรง โรงเรียนบ้านบง เรื่อง สุจริตวิถีในชั้นเรียนด้วยกระบวนการผ่าน 4 STEP สุจริตโมเดล ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

4) นางสาวนัทชา อิ้งรัตน์ โรงเรียนน้ำอ้อมประชาสรรค์ เรื่อง การพัฒนาคนดี วิถีสุจริต ด้วยรูปแบบการดำเนินกิจกรรม PRIDE Model ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

1.4 กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา

1) โรงเรียนบ้านอมกง ทางลัด...ที่ยาวที่สุด THE LONGEST SHORTCUT ตอน แฮกแต้ม ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

2) โรงเรียนบ้านกกจั่น ข้อสอบวัดใจ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

3) โรงเรียนบ้านวังรวก เงินหนึ่งบาท กับ ใจหนึ่งดวง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

1.5 กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา

1) โรงเรียนบ้านระวิง เจ้าพ่อการบ้าน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

2) โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ Skip...เวลา ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

3) โรงเรียนบ้านสะแกงาม CTRL+Z ชีวิต “บางความผิด กดย้อนกลับไม่ได้” ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

4) โรงเรียนบ้านนางั่ว(เจริญวิยาคาร) ออมสินของแม่ มือถือของฉัน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

5) โรงเรียนบ้านขมวด Honesty Can't Be Bought ความซื่อสัตย์....ซื้อไม่ได้ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

6) โรงเรียนบ้านโพธิ์ทอง เงาแห่งความเงียบ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

1.6 กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา

1) โรงเรียนบ้านบุ่งคล้า ภาพที่ติดตา ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

2) โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ เส้นชัยที่ไม่ต้องโกง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

3) โรงเรียนบ้านสะแกงาม รากฐานใต้โต๊ะ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

4) โรงเรียนบ้านวังศาล เมื่อความโลภมีสี ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

5) โรงเรียนบ้านดงขุยใต้ ส่งต่อ....ไม่คิดราคา ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

6) โรงเรียนบ้านโนนตูม สิ่งที่เสียไป มากกว่าเงิน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

7) โรงเรียนอนุบาลชนแดน ความลับที่ไม่อยากให้ใครรู้ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

8) โรงเรียนบ้านห้วยตูม ค่าของความซื่อสัตย์ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ชมเชย

9) โรงเรียนบ้านบง กระจกสะท้อนใจ : เมื่อความถูกใจ ไม่ใช่ความถูกต้อง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ชมเชย

10) โรงเรียนบ้านน้ำเดื่อใต้ ค่าเทอมใต้โต๊ะ: แลกอนาคตด้วยความมืดมน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ชมเชย

1.7 กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา

1) โรงเรียนอนุบาลชนแดน เผาอดีตที่คดโกง เพื่ออนาคตที่โปร่งใส ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

2) โรงเรียนบ้านวังศาล ราคาของความเงียบ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

3) โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ ความสำเร็จที่ว่างเปล่า ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

4) โรงเรียนบ้านขมวด บทเรียนที่ 0 วิชาศีลธรรมและความสุจริต ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

5) โรงเรียนบ้านโนนตูม ความสำเร็จที่แท้จริง…หรือเพียงเงินตราที่ซื้อมา? ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

6) โรงเรียนบ้านลาดแค "สุดจริต" (สุจริต) ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ชมเชย

7) โรงเรียนบ้านยางลาด รอยยิ้มของอนาคต ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ชมเชย

2. ตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 เพื่องแข่งขันต่อในระดับภาคเหนือ

1) กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา

- โรงเรียนบ้านระวิง Rawing Herbal Therapy

2) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา

- นางปาหนัน บุ้งจันทร์ โรงเรียนบ้านระวิง เรื่อง การบริหารจัดการโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community - Based) เพื่อขับเคลื่อนฐานการเรียนรู้อาชีพระวิงวิถีใหม่ สู่การพัฒนาทักษะอาชีพและปลูกฝังคุณลักษณะสุจริตชน

3) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู

- นายธนภัทร กาลังใจ โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ตามแนวคิดการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เกมเป็นฐาน (Game - Based Learning – GBL) ด้วยกิจกรรมเกมรู้เท่าทันทุจริต“Good Person” โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย จังหวัดเพชรบูรณ์

- โรงเรียนบ้านอมกง ทางลัด...ที่ยาวที่สุด THE LONGEST SHORTCUT ตอน แฮกแต้ม

- โรงเรียนบ้านระวิง เจ้าพ่อการบ้าน

6) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา

- โรงเรียนบ้านบุ่งคล้า ภาพที่ติดตา ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

7) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา

- โรงเรียนอนุบาลชนแดน เผาอดีตที่คดโกง เพื่ออนาคตที่โปร่งใส

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 13,800.00 บาท

4.4 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4.1 ขับเคลื่อนการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) (ประชุมคณะกรรมการอำนวยการและเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ)

ระยะเวลา: 23 ก.ย. 2569 ถึง 23 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

เปลี่ยนแปลงเป็น กิจกรรมที่ 13: กิจกรรมที่ 4 ประชุมสร้างความเข้าใจในการจัดทำข้อมูลสาธารณะ (OIT) และกำหนดแนวทางการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

ผู้เข้าร่วมการอบรมได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมายและแนวทางการป้องกันปัญหาผลประโยชน์ทับซ้อนในหน่วยงานภาครัฐ รวมถึงสามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงด้านความโปร่งใส พร้อมทั้งได้ฝึกปฏิบัติการจัดทำและนำเข้าข้อมูล OIT (ตัวชี้วัด O1 - O26) ได้อย่างถูกต้อง ตรวจสอบได้ และเป็นปัจจุบันตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด เพื่อยกระดับผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส (ITA) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.5 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4.2 ขับเคลื่อนการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) (ประชุมชี้แจงคณะทำงานสร้างการรับรู้แนวทางการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามตัวชี้วัดที่ได้รับมอบหมาย (OIT และ II))

ระยะเวลา: 23 ก.ย. 2569 ถึง 23 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ยกเลิกกิจกรรม

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.6 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4.3 ขับเคลื่อนการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) (ประชุมคณะทำงาน ติดตาม/ตรวจสอบการดำเนินการจัดทำตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล OIT และ II)

ระยะเวลา: 23 ก.ย. 2569 ถึง 23 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ยกเลิกกิจกรรม

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.7 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4.4 ขับเคลื่อนการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Open Data Integrity and Transparency Assessment : OIT+) (ประชุมคณะกรรมการอำนวยการและเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง สมบูรณ์ของตัวชี้วัด ก่อนนำเข้าระบบการจัดส่งข้อมูล)

ระยะเวลา: 23 ก.ย. 2569 ถึง 23 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ยกเลิกกิจกรรม

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.8 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 5 เข้าร่วมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอผลงาน ประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต ระดับภูมิภาค ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยตัวแทนเขตพื้นที่การศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ และคณะทำงาน

ระยะเวลา: 24 ก.ค. 2569 ถึง 26 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

นำเสนอผลงาน ประกวดแข่งขันกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต ระดับภูมิภาค ภาคเหนือ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ระหว่างวันที่ 24 – 26 กรกฎาคม 2569 ณ โรงแรมเชียงใหม่ภูคำ จังหวัดเชียงใหม่

2. ประกาศผลการประกวดแข่งขันฯ ตามประกาศประกาศสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ ลงวันที่ 21 กรกฎาคม 2569 เรื่อง ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

3. แจ้งประกาศผลการประกวดฯ และแจ้งตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 เข้าร่วมการแข่งขันในระดับภูมิภาค (ภาคเหนือ) ตามหนังสือราชการ ที่ ศธ 04106 / 2489 ลงวันที่ 21 กรกฎาคม 2569 เรื่อง ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

4. บันทึกข้อความแจ้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียน

สุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๙ ลงวันที่ 7 กรกฎาคม 2569

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

1. ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงาน และการประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ระดับภาคเหนือ

1) กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม

2) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง นางปาหนัน บุ้งจันทร์ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

3) กิจกรรมถอดบทเรียน Best Practice ครู โรงเรียนบ้านวังแช่กลอย นายธนภัทร กาลังใจ ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดีมาก

4) กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านอมกง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

5) กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนบ้านระวิง ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

6) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านบุ่งคล้า ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

7) กิจกรรมภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนอนุบาลชนแดน ได้รับรางวัลระดับคุณภาพ ดี

2. ผลการเข้าร่วมสังเกตุการณ์เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้นำเสนอผลงาน ประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้ตามโครงการโรงเรียนสุจริต ระดับภูมิภาค (ภาคเหนือ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

1) องค์ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับ จากการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ผู้รายงานได้รับความรู้และประสบการณ์ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน ดังนี้

- ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษาสุจริต ได้เรียนรู้แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาที่เน้นหลักคุณธรรม ความโปร่งใส การมีส่วนร่วม และความรับผิดชอบ สามารถนำแนวคิดดังกล่าวไปใช้ในการวางระบบงานภายในสถานศึกษาให้ตรวจสอบได้ และส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กรที่ยึดมั่นในความซื่อสัตย์สุจริต

- ด้านการจัดการเรียนรู้ ได้เห็นรูปแบบการจัดกิจกรรมที่บูรณาการเรื่องการป้องกันการทุจริต คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองเข้ากับการเรียนรู้ของนักเรียน โดยเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง คิดวิเคราะห์ และเรียนรู้จากสถานการณ์ที่ใกล้ตัว

- ด้านแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) การนำเสนอ Best Practice ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริต ช่วยให้เห็นกระบวนการทำงานตั้งแต่การวิเคราะห์ปัญหา การกำหนดเป้าหมาย การออกแบบกิจกรรม การดำเนินงาน การประเมินผล ตลอดจนการปรับปรุงและพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง

- ด้านการใช้สื่อสร้างสรรค์ กิจกรรมภาพยนตร์สั้นและภาพถ่ายต่อต้านการทุจริตแสดงให้เห็นว่าสื่อสร้างสรรค์สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการสื่อสารแนวคิดด้านความซื่อสัตย์สุจริตให้เข้าถึงเด็กและเยาวชนได้ง่าย กระตุ้นการคิด และสร้างความตระหนักได้เป็นอย่างดี

- ด้านการสร้างเครือข่าย การเข้าร่วมเวทีระดับภูมิภาคทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างบุคลากรจากหลายพื้นที่ ซึ่งสามารถนำไปสู่การสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนากิจกรรมโรงเรียนสุจริต รวมถึงการแลกเปลี่ยนสื่อ นวัตกรรม และแนวทางการดำเนินงานร่วมกันในอนาคต

2) ประโยชน์ที่ได้รับ

- ได้รับความรู้เกี่ยวกับนโยบายการเสริมสร้างคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

- ได้รับความรู้เกี่ยวกับแนวทางการปลูกและปลุกจิตสำนึกการเป็นพลเมืองดีและการสร้างวัฒนธรรมสุจริตในเด็กและเยาวชน

- ได้ศึกษาแนวทางการดำเนินงานที่เป็นเลิศของผู้บริหาร ครู และผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริต

- ได้ศึกษาแนวทางการใช้กิจกรรมและสื่อสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมการป้องกันและต่อต้านการทุจริต

- สามารถนำแนวคิดและประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในการวางแผนและพัฒนาโครงการโรงเรียนสุจริตในสถานศึกษา

- เกิดเครือข่ายการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาจากพื้นที่ต่าง ๆ

- เกิดแนวคิดในการพัฒนาผลงานและนวัตกรรมของสถานศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมในการเข้าร่วมกิจกรรมและการประกวดในระดับที่สูงขึ้นต่อไป

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 42,300.00 บาท

4.9 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 9 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ

ระยะเวลา: 30 ก.ย. 2569 ถึง 30 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

จัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการในระบบระบบบริหารจัดการงบประมาณและโครงการอัจฉริยะ (Smart Project & Budget Management System)

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

ดำเนินการครบทุกกิจกรรม

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.10 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 7 อบรมเชิงปฏิบัติการ การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเชิงรุก รายวิชาการป้องกันการทุจริต จำนวน 14 กลุ่มโรงเรียนๆละ 1 โรงเรียนๆละ 5 คน (นักเรียน 4 ครู 1) และคณะทำงาน 10 คน รวมทั้งสิ้น 80 คน

ระยะเวลา: 8 ก.ย. 2569 ถึง 8 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

การอบรมเชิงปฏิบัติการ การออกแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน รายวิชาการป้องกันการทุจริต วันที่ 8 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

1. แต่งตั้งคณะกรรมการฯ ตามคำสั่งที่ 428/2569 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

2. เชิญวิทยากร ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2863 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง ขอเชิญเป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การออกแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน รายวิชาการป้องกันการทุจริต โดยมีวิทยากร คือ 1) พ.ท.หญิงคมเนตร อินทร์พินิจ 2) จ.ส.อ.ภูริ เพ็งเรือง 3) จ.ส.อ.ชูชาติ บุญช่วย

และ4) จ.ส.อ.คมสัน เกตุงอน จากหน่วยงานรักษาความมั่นคงภายในจังหวัดเพชรบูรณ์

3. แจ้งโรงเรียน/ผู้เข้าร่วมประชุม ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2864 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง การอบรมเชิงปฏิบัติการ การออกแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน รายวิชาการป้องกันการทุจริต

4. จำนวนผู้เข้ารับการอบรม/ประชุม/ผู้เข้าร่วม/คณะทำงาน จำนวน 105 คน

5. เนื้อหาการอบรม ดังนี้

กิจกรรมที่ 1 การบรรยาย ในหัวข้อ “ทักษะชีวิตสร้างเสริมต่อต้านการทุจริต ด้วยหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ”

กิจกรรมที่ 2 กระบวนการเสริมสร้างจิตสำนึก “จิตพอเพียง”ป้องกันการทุจริต หัวข้อ “จิตพอเพียงรู้จักตน ”

กิจกรรมที่ 3 กระบวนการเสริมสร้างจิตสำนึก “จิตพอเพียง”ป้องกันการทุจริต หัวข้อ “จิตพอเพียงแห่งการแบ่งปัน ”

กิจกรรมที่ 4 กระบวนการเสริมสร้างจิตสำนึก “จิตพอเพียง”ป้องกันการทุจริต หัวข้อ “จิตพอเพียงแห่งความดี ”

กิจกรรมที่ 5 การจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์สรุปผลการฝึกอบรม

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

การดำเนินโครงการทำให้เกิดกระบวนการพัฒนาที่เชื่อมโยงตั้งแต่ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา ครู สู่ผู้เรียน โดยครูได้รับการพัฒนาศักยภาพในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกด้านการป้องกันการทุจริต และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตพอเพียง มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ และสามารถแยกแยะประโยชน์ส่วนตนกับประโยชน์ส่วนรวมได้ อันนำไปสู่การสร้างวัฒนธรรมสุจริตในสถานศึกษา และสนับสนุนการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริตของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 20,400.00 บาท

4.11 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 6 อบรมเชิงปฏิบัติการ การประยุกต์ใช้ ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ ครูจำนวน 30 คน และคณะทำงาน 5 คน รวมทั้งสิ้น 35 คน

ระยะเวลา: 17 ก.ย. 2569 ถึง 17 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

การอบรมเชิงปฏิบัติการ การประยุกต์ใช้ ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ วันที่ 18 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านดงขุย (ดงขุยวิทยาคาร)

2. เชิญวิทยากร ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2865-2866 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง ขอเชิญเป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการประยุกต์ใช้ ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมีวิทยากร คือ 1) นายภาคภูมิ บุญชื่น ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดงขุย (ดงขุยวิทยาคาร) และ2)นายนิพนธ์ ตะปะโจทย์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสามแยกวังชมภู

3. ขอความอนุเคราะห์สถานที่ จากโรงเรียนบ้านดงขุย (ดงขุยวิทยาคาร) ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2867 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง ขอความอนุเคราะห์สถานที่จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการการประยุกต์ใช้ ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้

4. แจ้งโรงเรียน/ผู้เข้าร่วมประชุม ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2868 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2569 เรื่อง การอบรมเชิงปฏิบัติการ การประยุกต์ใช้ ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้

5. จำนวนผู้เข้ารับการอบรม/ประชุม/ผู้เข้าร่วม/คณะทำงาน จำนวน 35 คน

5. เนื้อหาการอบรม ดังนี้

1) การประยุกต์ใช้ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน

2) การประยุกต์ใช้ AI ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

3) การประยุกต์ใช้ AI ช่วยออกแบบสื่อประกอบการจัดการเรียนรู้

การดำเนินโครงการมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพครูให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการประยุกต์ใช้กระบวนการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ (Facilitator) ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) เพื่อออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อประกอบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยส่งเสริมให้ครูปรับเปลี่ยนบทบาทจากผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด วิเคราะห์ ลงมือปฏิบัติ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนสามารถบูรณาการการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามแนวทางโครงการโรงเรียนสุจริต สู่กระบวนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

การดำเนินโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการการประยุกต์ใช้ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และการประยุกต์ใช้ AI ช่วยออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เป็นกระบวนการพัฒนาศักยภาพครูที่มุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการจัดการเรียนรู้จากการถ่ายทอดความรู้ไปสู่การสร้างการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดและการลงมือปฏิบัติ โดยนำเทคโนโลยี AI มาเป็นเครื่องมือสนับสนุนการออกแบบกิจกรรมและสื่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพและสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน

การดำเนินงานดังกล่าวเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเชื่อมโยงทั้งระบบ ตั้งแต่ระดับครู สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยเฉพาะการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน ตลอดจนการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิด ความมีวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต การอยู่อย่างพอเพียง และการมีจิตสาธารณะ ซึ่งจะเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมให้สถานศึกษาพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 7,400.00 บาท

4.12 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 8 นิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาการป้องกันการทุจริต

ระยะเวลา: 21 ก.ย. 2569 ถึง 29 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

ดำเนินการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในสถานศึกษา ภายใต้การขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริต โดยใช้ระบบสารสนเทศ “โรงเรียนพร้อม” เป็นเครื่องมือในการกำกับ ติดตาม และรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาในสังกัด เพื่อให้การนิเทศ ติดตามมีความเป็นระบบ สามารถตรวจสอบข้อมูล วิเคราะห์ผล และนำสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยแจ้งโรงเรียน ตามหนังสือที่ ศธ 04106/2644 ลงวันที่ 6 สิงหาคม 2569 เรื่อง การรายงานข้อมูลการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ผ่านระบบโรงเรียนพร้อม และประเมินผล ตามแผนย่อยการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบ ประชาชนมีวัฒนธรรมและพฤติกรรมซื่อสัตย์สุจริตตามตัวชี้วักที่ 1.1 และ 1.2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

จากผลการนิเทศ ติดตาม โดยใช้ระบบสารสนเทศ “โรงเรียนพร้อม”จำนวน 105 โรงเรียน

1. สถานศึกษามีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ผ่านรูปแบบที่หลากหลาย ตามบริบทและความพร้อมของสถานศึกษา ในด้าน โครงสร้างเวลาเรียน ครูผู้สอน และวัยของผู้เรียน ซึ่งสามารถจำแนกได้ดังนี้

1) จัดทำเป็น 1 รายวิชา จำนวน 3 หน่วยกิต จำนวน 22 โรงเรียน

2) จัดทำเป็นรายวิชาเพิ่มเติม จำนวน 57 โรงเรียน

3) บูรณาการการเรียนการสอนกับกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา จำนวน 43 โรงเรียน

4) บูรณาการการเรียนการสอนกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จำนวน 19 โรงเรียน

5) จัดในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน 18 โรงเรียน

6) จัดเป็นกิจกรรมเสริมหลักสูตร จำนวน 3 โรงเรียน

7) บูรณาการกับวิถีชีวิตในโรงเรียน จำนวน 10 โรงเรียน

หมายเหตุ ในแต่ละสถานศึกษานำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้หลากหลายรูปแบบ ตามความเหมาะสมในด้าน โครงสร้างเวลาเรียน ครูผู้สอน และวัยของผู้เรียน

2. ครูผู้สอนมีความพึงพอใจต่อเนื้อหาของหลักสูตรและความเหมาะสมของกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.61 และ 4.62 คะแนน ตามลำดับ

3. สถานศึกษาร้อยละ 80.95 มีการนำระบบแพลตฟอร์มต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education Platform)ฯ ไปใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

4.13 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4 ประชุมสร้างความเข้าใจในการจัดทำข้อมูลสาธารณะ (OIT) และกำหนดแนวทางการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

ระยะเวลา: 23 ก.ย. 2569 ถึง 23 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

การประชุมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ผลประโยชน์ทับซ้อนและการสร้างความเข้าใจในการจัดทำข้อมูลสาธารณะ (OIT) และกำหนดแนวทางการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 วันที่ 23 กันยายน 2569 เวลา 09.00 - 16.30 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

1. เชิญวิทยากร ตามหนังสือที่ ศธ 04106/3068 ลงวันที่ 19 กันยายน 2569 เรื่อง เชิญวิทยากรบรรยายพิเศษ หัวข้อ "ผลประโยชน์ทับซ้อนในหน่วยงาน" โดย ท่านอัยการทวีทรัพย์ สุรินทร์ประทีป สำนักงานอัยการคุ้มครองสิทธิและช่วยเหลือทางกฎหมายและการบังคับคดีจังหวัดเพชรบูรณ์

2. แจ้งผู้เข้าร่วมประชุม ตามบันทึกข้อความ ที่ ศธ 04106/ - ลงวันที่ 9 กันยายน 2569 เรื่อง การประชุมสร้างความเข้าใจในการจัดทำข้อมูลสาธารณะ (OIT) และกำหนดแนวทางการส่งเสริมความโปร่งใสในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570

3. จำนวนผู้เข้ารับการอบรม/ประชุม/ผู้เข้าร่วม/คณะทำงาน จำนวน 40 คน

4. เนื้อหาการประชุมฯ ดังนี้

1) การบรรยายพิเศษ หัวข้อ "ผลประโยชน์ทับซ้อนในหน่วยงาน" การวิเคราะห์และป้องกันปัญหาผลประโยชน์ทับซ้อนในหน่วยงานภาครัฐ โดย ท่านอัยการทวีทรัพย์ สุรินทร์ประทีป สำนักงานอัยการคุ้มครองสิทธิและช่วยเหลือทางกฎหมายและการบังคับคดีจังหวัดเพชรบูรณ์

2) การวิเคราะห์ความเสี่ยงและแนวทางพัฒนาความโปร่งใสในหน่วยงาน

3) การฝึกปฏิบัติการจัดทำและนำเข้าข้อมูล OIT (ตัวชี้วัด O1 - O26) โดยทีมวิทยากร (นางภิญญาพัชญ์ เหมือนโพธิ์, นางสาวสุจินันท์ จีรพงษ์อุดม, นายสุธี พลมาศ)

4) การทบทวน ตรวจสอบความถูกต้อง ให้ข้อเสนอแนะรายตัวชี้วัด และสรุปภาพรวมผลการดำเนินงานจัดทำ OIT

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 7,600.00 บาท

5. ความเชื่อมโยงกับแผนระดับต่างๆ

5.1 ยุทธศาสตร์ชาติ

ด้าน: ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์

เป้าหมาย: 1. คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21

ประเด็น: 1. การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม

ประเด็นย่อย: 1.2 การบูรณาการเรื่องความซื่อสัตย์ วินัย คุณธรรม จริยธรรม ในการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (ตามแผน):

โครงการนี้มีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ เพื่อการปลูกฝังค่านิยมวัฒนธรรมที่พึงประสงค์ให้กับคนไทยในทุกช่วงวัย ซึ่งเป็นรากฐานที่สำคัญต่อการเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โดยมุ่งเน้นการสร้างความมีวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และความตระหนักถึงหน้าที่ต่อประโยชน์ส่วนรวม โดยนำกิจกรรมโรงเรียนสุจริตมาบูรณาการกับกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้คนไทยมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และมีความรักความภูมิใจในความเป็นไทยมากขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) เพื่อส่งเสริมและปลูกฝังค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริต ความมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ ผ่านการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาและกิจกรรมโรงเรียนสุจริต โดยสถานศึกษาในสังกัด จำนวน 105 แห่ง นำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ครบทุกแห่ง คิดเป็นร้อยละ 100 ส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามแนวทางโรงเรียนสุจริต โดยมีผลการประเมินพฤติกรรมความซื่อสัตย์สุจริตผ่านเกณฑ์ร้อยละ 94.2 นอกจากนี้ ยังส่งเสริมให้ครูพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนรู้ด้านการป้องกันการทุจริต อันเป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ควบคู่คุณธรรม มีค่านิยมที่ดีงาม และเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคม สอดคล้องกับเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

5.2 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ

แผนแม่บท: 10 ประเด็น การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม

เป้าหมาย: คนไทยมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และมีความรัก และภูมิใจในความเป็นไทยมากขึ้น นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำรงชีวิต สังคมไทยมีความสุขและเป็นที่ยอมรับของนานาประเทศมากขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนสุจริต โดยมุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริตให้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ผ่านการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา การอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างจิตสำนึก “จิตพอเพียง” ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการส่งเสริมกิจกรรมสร้างสรรค์ต่อต้านการทุจริต ได้แก่ กิจกรรมบริษัทสร้างการดี การถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) การผลิตภาพยนตร์สั้นและภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต โดยมีผลงานได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคครบทั้ง 7 ประเภทกิจกรรม ส่งผลให้เกิดกระบวนการเรียนรู้และการสร้างสรรค์ผลงานที่สะท้อนคุณค่าความซื่อสัตย์สุจริต การอยู่อย่างพอเพียง และการคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ซึ่งมีส่วนสนับสนุนการสร้างค่านิยมและวัฒนธรรมสุจริตในสถานศึกษาและสังคมอย่างต่อเนื่อง

5.3 แผนย่อยของแผนแม่บทฯ

แผนย่อย: 1001 แผนย่อยการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และการเสริมสร้างจิตสาธารณะและการเป็นพลเมืองที่ดี

เป้าหมาย: คนไทยเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความพร้อมในทุกมิติตามมาตรฐานและสมดุลทั้งด้านสติปัญญา คุณธรรมจริยธรรม มีจิตวิญญาณที่ดี เข้าใจในการปฏิบัติตนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมดีขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสาธารณะ และมีความเป็นพลเมืองที่ดี ผ่านการบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาและกิจกรรมโรงเรียนสุจริตสู่การจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสังกัด จำนวน 105 แห่ง ครอบคลุมร้อยละ 100 โดยเน้นการพัฒนาคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิด ความมีวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต การอยู่อย่างพอเพียง และการมีจิตสาธารณะ ควบคู่กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก การเสริมสร้างจิตสำนึกต่อต้านการทุจริต และการส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมสร้างสรรค์สื่อและนวัตกรรมต่อต้านการทุจริต ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินพฤติกรรมความซื่อสัตย์สุจริตร้อยละ 94.2 สูงกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ร้อยละ 86 สะท้อนให้เห็นถึงผลสำเร็จของการดำเนินงานในการส่งเสริมคุณลักษณะด้านความซื่อสัตย์สุจริต และสนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม อันเป็นพื้นฐานสำคัญของการเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม

5.4 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13

หมุดหมาย: M12 ไทยมีกำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคต

เป้าหมายหลัก: 3. การมุ่งสู่สังคมแห่งโอกาสและความเป็นธรรม

เป้าหมายระดับหมุดหมาย: คนไทยได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกช่วงวัย มีสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ มีคุณลักษณะตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกโฉมฉับพลันของโลก สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินการพัฒนาศักยภาพครูและผู้เรียนผ่านกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนสุจริต โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาการป้องกันการทุจริต การประยุกต์ใช้ทักษะ Facilitator ในชั้นเรียน และการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ช่วยออกแบบแผนและสื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมให้ครูมีสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัย สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความซื่อสัตย์สุจริต นอกจากนี้ ยังส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ภาพยนตร์สั้นและภาพถ่ายต่อต้านการทุจริต ซึ่งเป็นการสนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่และส่งเสริมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนากำลังคนให้มีคุณภาพ มีคุณธรรม และมีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงในอนาคต

6. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

ความแตกต่างด้านความพร้อมของสถานศึกษา สถานศึกษาในสังกัดมีบริบท ขนาด และความพร้อมด้านบุคลากร สื่อ เทคโนโลยี และทรัพยากรทางการศึกษาที่แตกต่างกัน ส่งผลให้การนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้และการพัฒนากิจกรรมโรงเรียนสุจริตมีรูปแบบและระดับความเข้มข้นแตกต่างกัน

ข้อเสนอแนะ

1. ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพครูอย่างต่อเนื่อง โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการและกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก การใช้ทักษะ Facilitator และการประยุกต์ใช้ AI ในการพัฒนาแผนและสื่อการจัดการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนและการบูรณาการคุณลักษณะโรงเรียนสุจริตให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา

2. พัฒนาระบบการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลอย่างต่อเนื่อง โดยใช้ระบบสารสนเทศ “โรงเรียนพร้อม” เป็นเครื่องมือในการรวบรวม วิเคราะห์ และติดตามข้อมูลการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ ควบคู่กับการนิเทศแบบบูรณาการและการนิเทศที่ใช้สถานศึกษาเป็นฐาน เพื่อให้สามารถสะท้อนปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาได้อย่างแท้จริง

3. ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายและชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ระหว่างสถานศึกษา เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ แนวปฏิบัติที่ดี สื่อ และนวัตกรรมด้านการป้องกันการทุจริต รวมทั้งส่งเสริมให้สถานศึกษาที่มีผลการดำเนินงานดีเป็นต้นแบบและพี่เลี้ยงในการพัฒนาสถานศึกษาอื่น ๆ

4. สนับสนุนการพัฒนาสื่อและนวัตกรรมสร้างสรรค์ต่อต้านการทุจริต โดยส่งเสริมให้ครูและนักเรียนร่วมกันสร้างสรรค์ผลงานที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนรู้และเผยแพร่สู่สาธารณะ ตลอดจนจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประกวดแข่งขันอย่างต่อเนื่อง เพื่อกระตุ้นการพัฒนาคุณภาพผลงานและขยายผลแนวปฏิบัติที่ดี

สาเหตุที่เบิกจ่ายไม่ตามแผน (กรณีพับงบ/เงินเหลือ)

- ไม่ได้รายงานผล -