รายงานผล: โครงการขับเคลื่อนการนิเทศภายในสถานศึกษาผ่านแพลตฟอร์ม SASR Online เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา

1. วัตถุประสงค์ของโครงการ

1.1 เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

1.2 เพื่อขับเคลื่อนการนิเทศภายในสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ

1.3 เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา

2. เป้าหมายที่ดำเนินการได้จริง

2.1 เชิงผลผลิต (Output)

เป้าหมาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569

- มีแผนนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ปีงบประมาณ 2569 ในการประชุมจัดทำแผนการนิเทศฯ จำนวน 2 วัน ในวันที่ 9 – 10 มีนาคม 2569

เป้าหมาย: สถานศึกษาร้อยละ 100 มีกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

- โรงเรียนในสังกัดมีการจัดทำแผนและใช้แผนปฏิบัติการนิเทศภายในสถานศึกษาทุกโรงเรียน(ร้อยละ 100)

เป้าหมาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา

- มีแพลตฟอร์มการนิเทศ https://www.sasr-pbn1.com/sasr/

2.2 เชิงผลลัพธ์ (Outcome)

เป้าหมาย: สถานศึกษามีระบบการนิเทศภายในสถานศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ

สถานศึกษามีการจัดทำแผนการนิเทศหรือกิจกรรมหรือปฏิทินการนิเทศภายในสถานศึกษา และดำเนินการตามปฏิทินการนิเทศและรายงานผลในระบบ(แพลตฟอร์มการนิเทศ SASR) และมีจำนวนผลงาน 20 ผลงาน เพื่อรับรางวัลสถานศึกษาต้นแบบการนิเทศภายใน (Internal Supervision Model School : ISMS Award)

3. ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPIs)

ที่	ตัวชี้วัด	ผลการดำเนินงาน
1	จำนวนแผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1	สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569 จำนวน 1 แผน โดยดำเนินการประชุมคณะศึกษานิเทศก์สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินการ วิเคราะห์ข้อมูล และร่วมกันจัดทำแผนฯ และเครื่องมือนิเทศฯ เสร็จตามกำหนดเวลาทันในการนำเสนอองค์คณะ ก.ต.ป.น. เพื่อพิจารณาปรับปรุงและอนุมัติใช้แผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569
2	ร้อยละของโรงเรียนในสังกัดมีการจัดทำและใช้แผนปฏิบัติการนิเทศภายในสถานศึกษา	จากการนิเทศ โรงเรียนในสังกัดมีการจัดทำแผลและใช้แผนปฏิบัติการนิเทศภายในสถานศึกษาทุกโรงเรียน(ร้อยละ 100)
3	จำนวนผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ระบบการนิเทศภายในสถานศึกษา	มีจำนวนผลงาน 20 ผลงาน เพื่อรับรางวัลสถานศึกษาต้นแบบการนิเทศภายใน (Internal Supervision Model School : ISMS Award) มีผลดังต่อไปนี้ ประเภทสถานศึกษาขนาดเล็ก ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ บ้านขมวด นางปาริชาติ เรืองนาม ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 1 บ้านวังจาน นายชูชาติ แสงภูพาท ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 2 บ้านน้ำเดื่อ นางบังอร แก้วกองแสง ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านบง นางศศิธร ดาทอง ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านป่าเลา นายสมชาย นอนา ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านเขาขาด นายสุจินดา บัวสิงคำ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านเขาคณฑา นางสาวปัญญภา อุ่นแก้ว ประเภทสถานศึกษาขนาดกลาง ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ บ้านวังโค้ง นายชัยวัฒน์ นงภา ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 1 บ้านกกไทร นางทิพาภรณ์ จันคณา ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 2 บ้านน้ำอ้อมประชาสรรค์ นายไพฑูรย์ เรืองนาม ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านตะเบาะ นางอธิติยา เขียวสา ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านทรัพย์พุทธา นางสาวดารัชลิต จิตสุภา ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านระวิง นางสาวปาหนัน บุ้งจันทร์ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านวังหิน นายปณิธาน อุดนัน ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านอมกง นางสาวประทับ งามสุพรม ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านยางลาด นางสาวเพชรรุ่ง เรืองรุ่ง ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านโนนสะอาด นายนิรุทธิ์ มีไทย ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านลาดแค นายสันติ เพชระบูรณิน (รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ โรงเรียนบ้านลาดแค) ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ อนุบาลวังโป่ง นายฤกษ์ชัย นุตโยธิน ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ อนุบาลเพชรบูรณ์ นายวีรพล ธิกะ
4	จำนวนแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา	สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา จำนวน 1 แพลตฟอร์ม แผน โดยดำเนินการประชุมคณะศึกษานิเทศก์สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโปรแกรมแพลตฟอร์มความจำเป็น จัดทำร่างและพัฒนาแพลตฟอร์ม

4. การดำเนินงานกิจกรรม และงบประมาณ

4.1 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 1 จัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศการจัดกากรศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ระยะเวลา: 9 มี.ค. 2569 ถึง 10 มี.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

กิจกรรมที่ 1 ชื่อกิจกรรม จัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศการจัดการศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

1.แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาประจำปีงบประมาณ 2569 ที่ 113/2569 วันที่ 10-11 มีนาคม 2569

2 บันทึกข้อความเข้าร่วมประชุมจัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา

3 ระเบียบวาระการประชุม คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา (ก.ต.ป.น.) ครั้งที่ 1 / 2569 วันที่ 25 มีนาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมมะขามหวาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569 จำนวน 1 แผน โดยดำเนินการประชุมคณะศึกษานิเทศก์สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินการ วิเคราะห์ข้อมูล และร่วมกันจัดทำแผนฯ และเครื่องมือนิเทศฯ เสร็จตามกำหนดเวลาทันในการนำเสนอองค์คณะ ก.ต.ป.น. เพื่อพิจารณาปรับปรุงและอนุมัติใช้แผนปฏิบัติการนิเทศฯ ประจำปีงบประมาณ 2569

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 6,400.00 บาท

4.2 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 2 พัฒนาแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา SASR (....)

ระยะเวลา: 12 มี.ค. 2569 ถึง 12 มี.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

1. ประชุมคณะศึกษานิเทศเพื่อพัฒนาระบบ

2. บันทึกเพื่อพัฒนาระบบพัฒนาแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา School & Area Supervision Report (SASR Online)

กำหนดกรอบการรายงานผลการนิเทศผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ SASR Online

อนุมัติจัดจ้าง ดำเนินการพัฒนาแพลตฟอร์มออนไลน์

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 มีแพลตฟอร์มการนิเทศภายในสถานศึกษา จำนวน 1 แพลตฟอร์ม โดยดำเนินการประชุมคณะศึกษานิเทศก์สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโปรแกรมแพลตฟอร์มความจำเป็น จัดทำร่างและพัฒนาแพลตฟอร์มมีรายละเอียด การพัฒนาระบบ ดังนี้

1. หน้าหลักการทำงานให้เป็นปัจจุบัน (ปีงบประมาณ 2569)

2. ระบบผู้ใช้งาน หน่วยงาน/สถานศึกษา เป็นปัจจุบัน

3. เมนู สมุดโรงเรียน - มีข้อมูล ผลงานดีเด่น แยกตาม โรงเรียน ผู้บริหาร ครู และนักเรียน โรงเรียนแต่ละโรงเรียนสามารถ เพิ่ม แก้ไข ลบ ได้

4. เมนู รายงานนิเทศ เป็นปีปัจจุบัน

1. เพิ่มหัวข้อจำนวนผู้รับการนิเทศ ในการบันทึก การนิเทศของศึกษานิเทศก์ที่ไปนิเทศโรงเรียน ในสังกัด สามารถดูสถิติการนิเทศภาพรวม แต่ละโรงเรียน แต่ละศึกษานิเทศก์ได้

2. มีการรายงานภาพรวม แยกเป็นกลุ่มโรงเรียน แยกเป็นสดมภ์ และสถิติการนิเทศฯ

5. เพิ่มเมนู กระบวนการ PLC โดย ผู้บันทึกสามารถเพิ่มหรือเลือกจำนวนและชื่อครูผู้เข้าร่วมประชุมหรือร่วม plc และเรื่องประชุมได้

6. เมนู นิเทศภายในโรงเรียนเป็นปีปัจจุบัน

- มีสถิติ รายงานผลการนิเทศ

- มีสรุปผลการนิเทศภายในสถานศึกษาเป็นปีปัจจุบัน

7. เมนู ประกันคุณภาพการศึกษา นำ Link ของงานประกันมาใส่

- ปรับโครงสร้าง สีสัน ให้สวยงามและทันสมัย

8. เมนูผลการประเมินตามหลักสูตร

1. ข้อมูลเป็นปัจจุบัน

2. การสรุปผล ให้สามารถตอบตัวชี้วัดได้

3. สามารถโหลดข้อมูลเป็นไฟล์ Excell เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 5,000.00 บาท

4.3 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 3 การคัดเลือก และเผยแพร่วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการนิเทศภายในสถานศึกษา

ระยะเวลา: 1 ก.ค. 2569 ถึง 1 ก.ค. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

1. ประชาสัมพันธ์ เชิญชวนสถานศึกษาในสังกัดเสนอผลงานเข้ารับการคัดเลือก

2. แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือก

3. ประชุมคณะกรรมการตัดสินการประกวด

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

ดำเนินการตัดสินผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลสถานศึกษาต้นแบบการนิเทศภายใน (Internal Supervision Model School : ISMS Award) ประจำปีการศึกษา 2568 มีผลการประกวดดังต่อไปนี้

ประเภทสถานศึกษาขนาดเล็ก

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ บ้านขมวด นางปาริชาติ เรืองนาม

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 1 บ้านวังจาน นายชูชาติ แสงภูพาท

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 2 บ้านน้ำเดื่อ นางบังอร แก้วกองแสง

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านบง นางศศิธร ดาทอง

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านป่าเลา นายสมชาย นอนา

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านเขาขาด นายสุจินดา บัวสิงคำ

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านเขาคณฑา นางสาวปัญญภา อุ่นแก้ว

ประเภทสถานศึกษาขนาดกลาง โรงเรียน ผู้บริหาร

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ บ้านวังโค้ง นายชัยวัฒน์ นงภา

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 1 บ้านกกไทร นางทิพาภรณ์ จันคณา

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม รองชนะเลิศอันดับ 2 บ้านน้ำอ้อมประชาสรรค์ นายไพฑูรย์ เรืองนาม

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านตะเบาะ นางอธิติยา เขียวสา

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านทรัพย์พุทธา นางสาวดารัชลิต จิตสุภา

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านระวิง นางสาวปาหนัน บุ้งจันทร์

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านวังหิน นายปณิธาน อุดนัน

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านอมกง นางสาวประทับ งามสุพรม

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านยางลาด นางสาวเพชรรุ่ง เรืองรุ่ง

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านโนนสะอาด นายนิรุทธิ์ มีไทย

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม บ้านลาดแค นายสันติ เพชระบูรณิน (รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ โรงเรียนบ้านลาดแค)

ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่ โรงเรียน ผู้บริหาร

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ อนุบาลวังโป่ง นายฤกษ์ชัย นุตโยธิน

ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ โรงเรียน ผู้บริหาร

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ชนะเลิศ อนุบาลเพชรบูรณ์ นายวีรพล ธิกะ

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 800.00 บาท

4.4 กิจกรรม: กิจกรรมที่ 4 สรุปและรายงานผลผลการดำเนินโครงการ

ระยะเวลา: 1 ก.ย. 2569 ถึง 15 ก.ย. 2569

วิธีการดำเนินงาน:

สุรปรายงานผลการดำเนินงานด้วยวิธีการรายงานผลในโปรแกรมการรายงานผล imis2 ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 จัดทำขึ้น และเสนอรายงานต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับ

ผลการดำเนินงานโดยสังเขป:

มีรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อนำไปวิเคราะห์และวางแผนการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไป

จากการดำเนินงานส่งผลให้โรงเรียนในสังกัดได้รับการคัดเลือก ระดับสพฐ.ได้รับรางวัลระดับ ดีเยี่ยม จำนวน 6 รางวัลได้แก่

ประเภทสถานศึกษาขนาดเล็กโรงเรียนบ้านขมวด/โรงเรียนบ้านวังจาน/โรงเรียนบ้านน้ำเดื่อ

ประเภทสถานศึกษาขนาดกลางโรงเรียนบ้านวังโค้ง

ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่โรงเรียนอนุบาลวังโป่ง

ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษโรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์

งบประมาณเบิกจ่ายตามเอกสาร: 0.00 บาท

5. ความเชื่อมโยงกับแผนระดับต่างๆ

5.1 ยุทธศาสตร์ชาติ

ด้าน: ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์

เป้าหมาย: 1. คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21

ประเด็น: 3. ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

ประเด็นย่อย: 3.2 การเปลี่ยนโฉมบทบาท ‘ครู’ให้เป็นครูยุคใหม่

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (ตามแผน):

โครงการมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้กลไกการนิเทศเชิงรุก ซึ่งเป็นการยกระดับกระบวนการบริหารจัดการภายในสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น การนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ จะช่วยให้สามารถระบุปัญหาและจุดที่ต้องพัฒนา นำไปสู่การปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และมีคุณลักษณะพร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติที่ต้องการให้คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

กระบวนการบริหารจัดการภายในสถานศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้น มี การนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ ส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ มีคุณลักษณะพร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติที่ต้องการให้คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ

5.2 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ

แผนแม่บท: 12 ประเด็น การพัฒนาการเรียนรู้

เป้าหมาย: 1.คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลเพิ่มขึ้น มีนิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 พัฒนาระบบรายงานผลการนิเทศการศึกษาด้วยระบบเทคโนโลยี ช่วยยกระดับกระบวนการบริหารจัดการภายในสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

5.3 แผนย่อยของแผนแม่บทฯ

แผนย่อย: 1201 แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

เป้าหมาย: คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้ และทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตดีขึ้น

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

5.4 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13

หมุดหมาย: M12 ไทยมีกำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคต

เป้าหมายหลัก: 2. การพัฒนาคนสู่โลกยุคใหม่

เป้าหมายระดับหมุดหมาย: คนไทยได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกช่วงวัย มีสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ มีคุณลักษณะตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกโฉมฉับพลันของโลก สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข

ผลการดำเนินงานต่อเป้าหมาย:

การนิเทศภายในสถานศึกษา เป็นกลไกที่ช่วยให้สถานศึกษาได้มีระบบตรวจสอบกำกับการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพในทุกช่วงวัย มีสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคใหม่ มีคุณลักษณะตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และมีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกโฉมฉับพลันของโลก สามารถดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข

6. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

การรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรียนในระบบมีความล่าช้าและไม่ต่อเนื่อง

ข้อเสนอแนะ

สร้างความตระหนักในเรื่องการนิเทศภายใน และการรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรียน เพื่อเป็นข้อมูลในการนำไปใช้ในการพัฒนาระบบการบริหารวิชาการของโรงเรียน และเกี่ยวโยงกับการรายงานต่าง ๆ

สาเหตุที่เบิกจ่ายไม่ตามแผน (กรณีพับงบ/เงินเหลือ)

- ไม่ได้รายงานผล -